小学五年级书香班级计划.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 小学五年级书香班级计划 做好一份工作计划，有利于提高工作效率，更好的完成工作目标。但是计划首先得注重联系实际，过分夸大的计划相当于是一个空想，根本没有任何意义，所以工作计划必须的切实可行。下面是小编整理的小学五年级书香班级计划，希望对大家有所帮助 ! 小学五年级书香班级计划 ( 一) 读书宣言：我们愿以书为友，静心阅读，阅读经典，阅读文化，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，做一个爱读书的人，让书香萦绕我心。 为了班级文化的建设， 为了培养学生的阅读习惯， 为了把我班建设成书香班级，在本学期中我将带动全班切实进行班级读书计划，争取取得好成绩。现制订我班的读书计划如下： 一、指导思想 培根说：“凡有所读，皆成性格。”书是文化的传承，文明的记录。书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力 ! 让书伴学生成长 ! 阅读教学是教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。有关资料表明，学生语言的积累 50%左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。 二、活动对象 全班学生 三、活动口号 书香萦绕我心 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 四、活动目标 把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了 新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班 建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 5、通过活动，提高学生的综合素质。 6、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。 7、发动家长，进行亲子阅读，创建“书香家庭”。 五、活动要求 1、利用学习园地、书香萦绕我心等宣传阵地，展示读书学习成果，为同学们创 设宽松、愉悦的阅读环境。 2、师生一起制作有特色的宣传标语贴在图书角上， 我班确定 “书香萦绕我心” 这条标语作为我们班的读书口号。利用班会课开展读书主题活动，并做好宣传或活 动照片、读后感、手抄报的收集工作。 4、鼓励同学们积极到学校的图书馆借书、看书，教育同学们要爱惜书籍 ; 在午 读时间组织好同学们阅读课外书。 5、规范、完善班图书角的管理，做好班级图书列表、出借及归还登记等工作。 动员全班同学每月交换好书进行阅读。 6、上好每周的阅读课，抓好每周的读书笔记，鼓励、督促学生写好读后感，坚 持每周批改、交流读书心得，激发同学们的阅读和写作兴趣。 7、期末在班内进行一个学期的读书活动总结，评选“书香之星”。 8、其他活动。制订班队活动计划，根据实际情况，有选择地进行如：故事会、 朗读会、书签制作、读书征文比赛、剪报、阅读知识竞赛等，激励学生，增强读书 兴趣，体验成功的快乐。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 六、活动原则 1、扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是 可以培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。 为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们主要通过读书角来解 决。教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感 兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存 放在班里图书角，在本班范围内“互通有无一资源共享”，这样每个人的图书问题 就得到了圆满的解决。 2、推荐适宜读物，教会学生有的放矢 从体裁考虑。安排有代表性的中、长篇小说等文学作品。 从教材扩展延伸。我们除用好阅读文选以外，还安排一些相关的读物。 从时间上考虑。平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑假时间长安排篇幅较长读物。 3、传授有效方法，指导学生学会阅读 要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重 在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书 的不同选择不同的方法进行阅读。 对于学生，我们先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲：比如①看见了题