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《分析人类活动对生态环境的影响》教案
一、教学目标:
知识与技能: 能举例说明人类的哪些活动能改善生态环境, 哪些活动
会破坏生态环境。
过程与方法: 1.通过利用报刊、书籍、互联网等媒体收集有关人类活
动对生态环境影响的资料, 培养学生收集和提取有用信息的能力, 并
激发学生关注生物信息的兴趣。 2.通过对信息资料的分析,培养学生
分析资料、判断是非能力。
情感、态度与价值观:通过分析人类活动对生态环境的影响,能认同
人类活动对生物圈的影响, 并且能够认识到每个人都有保护生物圈的
责任。
教学重点: 1.分析人类活动对生态环境造成破坏的实例。
2.认同人类活动对生物圈的影响,形成环境保护意识。
教学难点:引导学生形成环境保护意识。
教学过程:
一、导入新课
地球上生活着很多的生物, 但是人类对生物圈的影响远远超过其
他生物,这是为什么呢?而现代人类对生物圈的影响远远超过了远古
的人类,这又是为什么呢?人类活动对环境产生怎样的影响?怎样才
能实现人与自然和谐相处?
这些都是本堂课需要探讨的问题。
..
.
二、自主学习
1、在 19 世纪初世界人口为 ,到了 2011 年世界的人口突破了
。
2、世界第一人口大国是 。
3、为了控制人口数量和提高人口素质,我国把 列为一项基
本国策。
4、我国实行计划生育政策, 鼓励 。
5、湖泊污染导致 大量繁殖形成水华。
6、科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对新
的环境造成严重危害的现象,叫做 。
三、合作探究
探究一:我国的人口形势
讨论
..
.
1、什么时侯我国人口数量增长明显加快?可能的原因是什么?
2、20 世纪中期以后,我国的人口增长率,在什么时侯基本稳定在一
个较低水平?为什么?
探究二:人类活动对环境影响的实例
1、森林遭到严重的滥伐后对自然环境有什么影响?对生物圈有什么
影响?
森林生态系统被称为 绿色水库“ ”、 “地球之肺 ”,森林遭到破坏,会对自然环
境产生巨大的影响。
滥伐森林将会导致森林生态系统功能减弱, 不能为森林中的消费者提供营养
和食物,影响到整个森林生态系统平衡, 轻者导致依靠森林的生物的生活环境受
到威胁,重者导致生物灭绝、森林消失。
2、工厂的废气直接排放到大气中,会对环境造成什么影响?
直接导致空气污染。还会通过大气循环,影响降水,导致江河湖海污染。如
果浓烟中含有大量硫酸物质,还会形成酸雨,从而影响建筑物、农作物。也会影
响人们的身体健康。
3、近些年来, 我国不少湖泊发生严重污染现象, 导致蓝藻大量滋生,
形成水华, 湖水变臭鱼虾难于生存。 请你分析一下造成这种状况的原
因有哪些?假如你是当地的一名负责人你将采取哪些措施还湖泊以
清澈秀美的貌?
湖区里滋生了大量的蓝藻, 是水体富营养化的结果 。我们应该保护水资源,
污水处理后再排放。
4、有人认为,植树造林就是为了获取大量木材。
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