七年级语文上册 第6课《从百草园到三味书屋》 长春版.ppt

;译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨;.;有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多么伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草， 等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。;　　鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。　　　　　　;朝花夕拾; ;鲁迅(1881-1936)，鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人 。　　;运交华盖欲何求？ 未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市， 漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统， 管他冬夏与春秋。; 1918年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。在他从文的30年间，共有“述著29种，250余万言”，为我们留下了珍贵的文化遗产.;魯迅像(青年時期) ;主要作品;小 说 集: 《呐喊》（1918-1922）； 《彷徨》（1924-1926） 历史小说集：《故事新编》（1922-1935） 散 文 集：《朝花夕拾》（原名《旧事重提》） 散 文 诗 集： 《野草》（1927） 杂文集（16部）：《热风》 《坟》 《华盖集》 《华盖集续编》（1926） 《而已集》（1927） 《三闲集》 《二心集》（1930） 《南腔北调集》（1922-1933） 《伪自由书》 《准风月谈》 《花边文学》 《且介亭杂文》（1934-1936） 《且介亭杂文二集》 《且介亭杂文末编》 《集外集》 《集外集拾遗》;注意下列词语的字音和字形：;注意下列词语的字形：; 生 字 确凿　 菜畦　 桑椹 油蛉 斑蝥 攒　 收敛 脑髓　 陌生 罕 至　 觅 食 秕 谷　 系　 宿儒 东方朔 蝉蜕　 人声鼎沸　 窦 厥　 苞 茅 橘柚　 倜傥 叵 箩　 拗　　 锡箔;讨论与理解：;百草园; 第一部分（　　　）：回忆百草园的有趣生活。又可分四层。 一层（　　）：总的介绍百草园情况。点出是“我的乐园”，充满留恋之情。 二层（　　）：写热天百草园充满无限乐趣。 三层（　　　）：写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨。 四层（　　　）：写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣。 第二部分（　　　　）：回忆在三味书屋读书的经历。可分五层。 一层（　　）：是过渡段，告别百草园去书塾读书。 二层（　　　　）：写入学的情形。介绍了书屋和先生。 三层（　　　　）写不准提课外的问题。 四层（　　　　）：写不准去后园玩。 五层（　　　　）：写师生读书的可笑情景“我”趁先生读书入神时画画儿。 ;中心意思：; 文章通过对百草园自由欢乐生活 和三味书屋单调枯燥生活的记叙，表 现了儿童热爱大自然、追求自由欢乐 生活的心理，含蓄地批判了束缚儿童 身心发展的封建教育。; 结构上的作用： ;阅读第二节，思考下列问题：; 碧绿的菜畦、光滑的 石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹、长吟的鸣蝉、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子、低唱的油蛉、弹琴的蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、又酸又甜的覆盆子等景物。 ;单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味，试着找出有哪些乐趣？;;百草园的自然景物和乐趣;单是 就有;本文采取了由整体到局部，由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。先写远远望见的、粗线条的景物，如菜畦、皂荚树、鸣蝉，再写身边、脚下、眼前的景物，如斑蝥、何首乌根、覆盆子果实；先写静止的，如石井栏，再写动态的，如叫天子；先写生机勃勃的夏季，再写别有情趣的冬季。不必说……也不必说……单是……就用“单是就”突出后者 ;“不必说 ……也不必说……”;味觉;何首乌和木莲;何首乌和木莲; 阿长简介