心理社团活动专题计划与教案.doc

心理社团活动计划 心理社团开设首先是为了配合学校教育教学工作，为孩子们提供更多团体活动时间，让孩子们在活动中知道规矩关键性，知道时间珍贵，更让大家学会怎样高效学习，怎样和人相处，怎样感恩父母，感恩生命，怎样做一个愉快人。现将本学期心理社团活动安排制订以下： 活动目标 本学期开设心理社团，以活动为主，结合小学生发展特点，学和玩充足结合，让大家在实践中感受时间关键性，了解沟通、合作必需性，同时也对心理学有初步认识，培养大家用心理学思维去想问题，并努力是大家全部成为愉快而且能给她人带来愉快人。 二、活动要求 组织学生按时参与活动，严守纪律，并保持室内清洁。 三、活动内容 组织大家有序进行团体活动并谈感受； 率领大家观看心理电影，并向大家宣传部分心理学知识； 组织同学们进行部分简单易操作自我测评； 立即用相机拍摄活动内容。（集体或个人） 四、教学进程和教案 序号 教学内容课题 课时 1 相逢是首歌 1 2 我新好友 1 3 团结力量大 2 4 沟通无极限 2 5 责任伴我行 1 6 手指力量 1 7 时间分割 1 8 看电影并加以讲解影评 3 9 感恩父母 1 10 祝福你好友 1 1、相逢是首歌 活动目标： 1．帮助大家立即融入这个小集体，建立对心理社团归属感。 2．经过活动体验，融洽团体气氛。 活动准备： 1．每人一张A4纸。 2．相逢是首歌背景音乐。 活动过程： 1、对心理社团进行介绍 （ 欢迎大家加入这个小集体，以后以后，我们便是一家人了。在这里，老师就是你们大好友，在这里，我们会一起做游戏、看电影、做自我小测试等等，我们将学习怎样和好友相处、怎样和她人合作，怎样做一个会学习又有责任感学生 ） 2、由老师带头，每位同学全部向大家介绍自己并将名字写在A4纸上 （ 介绍包含姓名、班级、自己爱好爱好和现在理想 ） 3、团体活动“马兰花开”活跃气氛 2、我新好友 活动目标： 1.为刚刚加入心理社团孩子提供一个新奇方法认识相互； 2加紧新团体凝聚力形成。 活动准备： 上节课所用到A4个人信息卡片； 准备小方凳 活动过程： 让大家把写有自己姓名纸放在胸前，全部些人围坐成一个圈，进行开火车游戏，进行三轮以后问询大家是否记住了相互名字，若有些人没记住，在玩一直到全部些人全部记住了相互名字，以后让大家把纸收起来继续游戏，这一次若有些人犯错或速度太慢则会受四处罚。 3、团结力量大 活动目标： 1、帮助大家愈加好了解相互； 2、在活动中让大家体验团体合作力量； 活动准备： 轻柔舒缓背景音乐 活动过程： 心有千千结 1，全部些人分成两个小组； 各组同学拉手站成一个圈，记清楚左右手同伴； 听到指令，请同学们松开手自由走动； 听到停止指令，原地不动，努力牵起最初左右手同伴； 手不松开，努力打开结。 游戏结束，请同学们谈谈各自感受。 二、“班级强人椅”游戏 请全部同学围成一个圈，将手放在前面同学肩上，听老师指令，慢慢坐在身后同学大腿上，看看大家能坚持多久，此过程中老师率领同学们喊出激励自己口号。能够多试两次，以后请同学们说说感受。 4、沟通无极限 活动目标： 1、经过活动，认识沟通关键性，帮助大家改善人际关系。 2、在体验中学习人际交往技巧，提升人际交往能力。 活动准备： 兔子舞音乐 13米绳圈3个，眼罩15个。 活动过程： 兔子舞活跃气氛，让大家努力而专注跟着音乐做出统一动作，在欢乐音乐中跳起来。 让大家在活动中去感受：一定要用心，要和前后同学有配合，不然就会步调不一致，会使游戏混乱，甚至无法进行。 把大家5人一小组分为6个小组，分两轮进行“变形虫”游戏，每轮由三个小组进行竞赛，在老师指令下改变多种图形。 游戏以后让大家谈感受，说说沟通作用和关键性。 5、责任伴我行 活动目标： 1、经过游戏，养成对自己负责好习惯； 2、增强孩子们责任意识，激励她们负担责任主动性。 活动准备： 白纸 活动步骤： 热身活动“大西瓜，小西瓜” 当老师说“大西瓜”时，大家双手大拇指和食指拢成一个圆，当老师说“小西瓜”时，大家将双臂伸出来拢出一个小圆。学生跟着老师口令做，老师先慢后快，调动大家参与主动性，营造开放、温暖气氛。 进行第二个活动“对不起，我错了”。 当老师口令是“负担”时，全体举起左手，口令是“责任”时，全体举右手，口令是“不停”时，全体抬起左脚，口令是“成长”时，全体抬起右脚。 当有些人犯错了，要站出来，大声对大家说“对不起，我错了！” 3.游戏结束后，让大家在纸上写出自己需要负担责任，并写一份责任计划书。 6、手指力量 活动目标： 1、让孩子们意识到在目标一致情况下，合作能够产生不可估量强大力量。 2、让学生认识到任何人在适宜位置上全部能够最大程度做到自己最好。 活动步骤： 1. 导入 同学们，大家