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复习课
生物圈中的绿色植物—科学种莓(一)
初二年级 生物学;《生物学课程标准》(2011年版);有机物;淀粉(贮存能量)+ 氧气;实验原理:溴麝香草酚蓝(BTB)水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化。;自变量:是否进行光合作用;实验步骤1:;BTB水溶液
(黄色);BTB水溶液
(黄色);结果分析:;实验一:证明二氧化碳是光合作用的原料;进一步分析:;完善实验方案:;绿叶在光下产生淀粉;淀粉(贮存能量)+ 氧气;思考1:影响光合作用的因素可能有哪些?;淀粉(贮存能量)+ 氧气;实验原理:溴麝香草酚蓝(BTB)水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化。;实验分析:;实验步骤:;实验结果:;实验三:探究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响;实验分析:;实验步骤:;实验结果:;实验结果:;淀粉(贮存能量)+ 氧气;淀粉(贮存能量)+ 氧气;淀粉(贮存能量)+ 氧气;分析一:不同补光量对草莓单果质量的影响;应用:人工补光;分析二:不同二氧化碳浓度对草莓光合作用的影响;应用:二氧化碳发生剂;增施二氧化碳;应用:通风;典型例题;典型例题;绿色植物的光合作用;增强光合作用的措施
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