汉语言文学专业本科学习毕业总结-毕业总结.doc

汉语言文学专业本科学习毕业总结 - 毕业总 结 本人 20xx 年参加全国成人高考，有幸被苏州大学汉语言文学专业录取，成为 20xx 年春季函授班的一名学员。 在三年的函授学习中，我在努力完成教学工作任务的过程中， 能尽量按时参加学校组织的每一次面授，并利用业余时间阅读相关的文学书籍，收获很多，现对这三年的学习情况进行一个总结。 我一直担任小学中高年级的语文 ( 教学案例，试卷，课件，教案 ) 教学工作，似乎以自己的知识积累完成自己的语文 ( 教学案例，试卷，课件，教案 ) 教学工作是绰绰有余的，而且社会上很多大学生走上工 作岗位真正专业对口、 学以致用的例子越来越少。 所以当初参加全国成人高考真正的目的完全是想拿一张本科文凭。 但随着教学工作的深入，当自己以读者的身份解读一篇篇课文的时候， 确确实实地感受到了“要给学生一杯水， 教师必须要有一桶水， 更要是一眼活水”的重要性，当面对一次次教学中的争议时候， 真真切切地感受到终身学习的重要性。 学习中感觉最大的障碍就是工作和学习不能兼顾。 一年三次的面授除了夏季是安排在假期中进行的， 春季、和秋季的面授都与我们的工作时间相冲突 （我们一般是连续面授 10 天左右）。我能克服长途跋涉的辛劳（到苏大要转车，来回将近 2 个小时），能顶着高温参加暑 假中的每一次面授。 在春秋两季的学习中， 由于小学语文 ( 教学案例，试卷，课件，教案 ) 课务的安排特点，无法请假参加每一次学习，所以只能采用调课， 回来补上的办法尽量参加每一次的学习。 另外我还采用自学的方式来弥补自己面授学习的缺失， 使自己能尽量多地汲取知识。 采用面授和自学相结合的方式， 三年中我学习了《古代汉语》《西方文论》《文献学》《美学概论》《语文 ( 教学案例，试卷，课件，教案 ) 教学心理学》《中国历代文学作品选》 《中国现代文学作品选》 《明清小说》《逻辑学》等多门课程， 选修了《语文 ( 教学案例，试卷，课件，教案 ) 教学散论》《古代小说艺术鉴赏》 《刘锋杰现代文学评论集》等课程，同时自己还阅读了《徐志摩诗文赏析》 《鲁迅随想录——呐喊人生》等书籍。老师的面授让我听得津津有味， 收益非浅，获益良多，自我的学习更我体会到学习读书的乐趣。 三年的学习，丰厚了我对文学理论的理解，积淀了我的文学知识，提升了我的文学修养，所有这 些让我在语文 ( 教学案例，试卷，课件，教案 ) 教学中更有底气和自信。