广东地学校2014学年德育工作计划.pdfVIP

广东地学校 2014学年德育工作计划 一、指导思想 本学期我校德育工作以党的“十八大”为契机，以深入贯彻落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见》为抓手，以教科局德育工作计划为依据，以全面提高小学 生的思想道德素养和文明素养为目标， 以养成教育为重点， 大力开展 家长学校工作、切实提高班级管理水平、努力加强学生养成教育、全 面提高学生素质， 坚持用社会主义核心价值观武装师生头脑， 扎实开 展理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、 心理健康教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全 方位、全过程参与的德育模式，使学校德育工作形成特色，使我校学 生综合素质得到进一步提高。 二、工作目标 1 、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2 、通过各种教育活动，使学生学做真人。 3、创建州级德育示范学校、依法治校示范学校。 三、工作重点。 （一）、重视学校品位的提升，努力创建德育示范学校 1．坚持文化立校。要提升学校的境界与标准，提升学校的文化 品位，凸显“校魂”。要有明确的办学目标、校风校纪、校歌校训、 中长期规划等，并构建以办学目标为核心的校园文化。 2 ．坚持特色强校。要深入开展教学特色项目创建活动。要关注 自身优势、理清办学思路，充分挖掘潜力，将学校的亮点凸显出来， 形成鲜明的办学特色，达到“一校一品，各具特色”的目标。 3、深化行为规范。 学校以德育为首，齐抓共管，把养成教育作为德育工作的重点， 认真安排好养成教育内容、时间、空间，要根据学校的实际，把《守 则》、《规范》具体化、细目化，使之更具有可操作性。将行为规范养 成教育融入学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯，不断 改进行为规范达标的评估机制 . 努力完善德育示范学校的材料，争取 在示范创建中取得优异成绩。 四、具体措施 （一）、加强教师队伍建设 1．多平台进行班主任培训。通过例会班级经验介绍、学校 QQ群 交流等形式有计划地进行班主任系列培训，使班主任在学习、交流、 总结和反思中不断提升管理水平和能力。班主任要做好学生转化工 作，培养学优生，转化后进生，并写出典型案例。班主任必须密切联 系家长，采用把家长请进来，班主任走进家庭等方式做好家访工作。 根据县教科局思政科、 教研室工作安排， 鼓励班主任把班级管理方法 或处理事件、 学生矛盾的成功经验、 积极开展德育论文和案例的撰写 活动。 2 ．多方式进行教师心理健康教育培训。充分利用广播站、宣传 栏、心理咨询室活动等宣传方式介绍心理咨询和心理健康教育的概 念、对象、意义、内容和工作形式等内容，让每一个老师和学生了解 心理健康的重要性， 了解心理咨询的相关知识， 加强对学生心理问题 的辅导和排解，做学生健康成长的导航人。 3、建立健全班主任工作保障机制。 学校要制定更加有效的制度， 保障和鼓励中小学教师愿意做班主任， 努力做好班主任工作， 能够长 期从事班主任工作， 班主任教师应把班主任工作作为主业， 敬业爱岗， 不断提高工作水平， 力求工作实效。 要在教师考核中提高班主任工作 量的权重， 并在评优晋级方面给予倾斜， 确实提高中小学班主任的待 遇，鼓励更多优秀教师乐意并且以满腔的热情来做好班主任工作。 同 时要采取更加有力的措施，鼓励班主任有更多的时间和精力了解学 生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、 引导、帮助学生健康成长。 4 、加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。坚 持正面教育为主， 对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励， 对有缺点错 误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚