疫情防控知识教案.docxVIP

教师 班级 学科 数学 课题 疫情防控知识 课时安排 1 课型 新授课 通过教学，使学生知道常见的传染病。初步知道 知识目标 这些传染病是通过空气传播的 。 教 能力目标 通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能 学 力、思考分析和归纳总结能力。 目 通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历 标 情感目标 史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极 向上的思想情感。 教学重点 让学生初步认识新型冠状病毒以及防控知识 教学难点 让学生正确认识新型冠状病毒 教学方法 讲授法 教学具准备 视频 教学过程 补充内容 一、导入新课。 师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚 来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节 一、播放视频 是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道 以播放视频的形式让 传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个 人更健康幸福地生活，就需要我们对春季传染病有 充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病 及其预防。  学生了解什么是新型 冠状病毒以及怎样预 防的措施。 二、学习新课。 师：谁得过感冒的感冒时有什么感觉呢 ( 学生讨论， 自由发言 ) 师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗 说 话 ------ 咳嗽 ------ 空气 ------ 呼吸 病人喷嚏 ------ 带细菌的飞沫 ------ 健康人 ------ 吐痰 师：多数传染病是靠空气来传播的。 三、了 解春季的常见传染病。 春季的常见传染病有以下几 种： 1、流感 流感是常见的呼吸道传染病， 潜伏期 1—3 日，主要 症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般 持续 3—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流 感。 2、麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病， 潜伏期 8—12 日， 主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血， 出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。 3、流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期 14—19 日， 发热，耳下或下颌角疼痛， 以耳垂为中心 1—2 天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛 D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点 为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期 1— 7 天 师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢 四、如何预防 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。 1、及时接种疫苗。 按医院通知及时打预防针或吃糖 丸 2、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手， 并 用流动水彻底清洗干净， 包括不用污浊的毛巾擦手。 打喷 嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、 嘴巴。勤洗头、 勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐 痰。 3、保持教室空气流通， 每天开窗通风换气， 家里也 应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。 4、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。 每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋 骨，增强体质。 5、注意不要过度疲劳， 防止感冒，以免抗病力下降。 6、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻 将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。 7、生活要有规律， 坚持早睡早起。在家做一些力所 能及的家务事。 8、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增 减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开 水，养成良好的饮水习惯。 9、发热或有其它不适及时就医。 10、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。 11、不喝学校的生水，喝自带的温开水。 五、结束语。 春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工 作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可 以有效地阻断传染病的流行与传播。 春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，也是一本 会唱的书，让我们携起手来共同预防疾病，在春光 明媚的日子里，做一个健康的小学生。 板 书 设 计 课 后 记 通过视频播放以及讲解，学生能认识到新型冠状病毒，以及能正确预防的措施。