二年级下学期培优辅差工作计划.docVIP

PAGE PAGE 1 二年级（1）班培优转差工作计划 计划执行人:刘 飞 一、指导思想。 为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的转导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优转差工作计划。 二、学生情况分析。 本班共有学生32人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，特别是班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成或不按时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优转差的方式使优秀学生得到更好的发展，学困生得到较大进步。 三、任务目标： 1、全面提高学生学习的主动性和积极性。 2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用，且能够养成主动学习的两哈习惯。 四、确定对象： 培优对象：敖文铖 韦荣榱 马明燕 李志强 袁忠静 张正平。 转差对象：刘祖森 赵磊磊 韦尚欢 黄开春 喻良鑫 王在金 陈 超等。 ?五、主要措施： 1、加强对学困生的耐心辅导，包括学习上的辅导和心理上的辅导，多给他们一些关注、关爱，鼓励他们多问多做。 2、加强交流，了解学困生、优等生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我将把和家长的经常联系和沟通作为重点工作。结合学生的作业针对学生的现状，加强教师与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。要求家长与教师进行配合，共同关爱孩子的成长。 4、在教学过程中，教师要善于运用和蔼可亲、自然幽默的语言对学生进行评价和鼓励。 教师的评价语应对学生的学习具有明确的指导性、启迪性和激励性。教师的评语是学生了解自己的一面镜子，能反映学生学习过程中存在的问题和取得的进步，能衡量学生学习水平的高低，是学生学习的助推器，能激励学生学习，增强自信心，课堂上表现好的学生可以运用“你真棒”、“你真了不起”、“你真聪明”、“你的回答很准确、到位”等激励语来表扬他。对于回答正确的同学，要求其他学生也给以鼓励。回答错的学生不要急于批评，可以委婉的告诉他“回答错了不要紧，下次开动脑筋认真思考，老师相信你可以的。” 5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 对于学生的作业，教师要做到：有收必改；有练必评；有错必纠。 6、采用一优生带一差生的“一帮一”行动。 7、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 9、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续努力，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 10、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 11、在本学期，根据制定的教学目标和教学计划，要利用课余时间给学困生进行多学多练，教师多辅导，多激发，使学困生能够找到学习的有效途径。并转变学习的观念，变要我学成为我要学。 2017年3月1日?