高考复习题及考试题高三生物二轮复习专题练习10:动物生命活动调节doc.pdfVIP

高考复习题及考试题高三生物二轮复习专题练习10:动物生命活动调节doc.pdf

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2012 届高三生物二轮复习专题练习 10:动物生命活动调节 一 、选择题 1.图甲、乙均表示细胞的一部分,则相关叙述正确的是 ( ) A.若甲、乙是同一个细胞的两个部分,则该细胞为神经元,图乙中a、c 为兴奋区 B.若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分,则兴奋在两者之间是以电信号的形式传递的 C.若甲乙是两个同类型细胞的各一部分,则甲与乙之间应通过 “突触”传递信息,且兴 奋的传导方向应为甲→乙 D.图示中甲在向外分泌物质,则甲可参与构成突触后膜,该物质的分泌体现了膜的选 择透过性 2.如图表示 A、B 两妇女在 1 到 5 月血浆中人乳头状瘤病毒抗体的相对含量。下列对曲线图 的解释不成立的是(  ) A.妇女A 在 1 月份可能接种了疫苗,妇女 B 没有 B.两人均在4 月份感染了人乳头状瘤病毒 C.妇女A 免疫系统可以清除病毒并一定能长期产生保护作用 D.人乳头状瘤病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞 3.蜜蜂螫人时,会释放出一种化学物质,促使其他蜜蜂一起进攻,这种化学物质是 A.性外激素  B.蜕皮激素 C.脑激素   D.外激素 4.直接影响昆虫种内互助的激素是 ( ) A 脑激素 B 蜕皮激素 C 保幼激素 D 信息激素 第 1 页 共 8 页 5..病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。 下列相关叙述,正确的是 (  ) A. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免 疫也无法产生 B.B 细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄 生病原体产生免疫反应 C.T 细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完 成,体液免疫无法产生 D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了吞噬 细胞对靶细胞的杀伤作用 6. (2011 ·重庆理综 ·3 )某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生 诊断后,医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗,目的是 A. 中和体内的肉毒杆菌外毒素 B. 中和体内的肉毒杆菌凝集素 C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 D. 刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。 7.下列关于脑和脊髓的叙述中,正确的是(  ) A.脑外包有骨骼,脊髓外无骨骼 B.脑和脊髓都与反射有关 C.反射仅与脊髓有关 D.神经元细胞体都位于脑和脊髓表面 8.激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影 响胰岛 A 细胞分泌因素及其发挥作用的过程,有关分析正确的是 (  ) A.胰岛 A 细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激 Y 可能是血糖含量降低 B.①→①→②→③→胰岛 A 细胞,属于非条件反射;②结构位于下丘脑 C.图示激素主要作用于肝脏细胞,从而促进糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖,并抑制 葡萄糖分解,从而使血糖升高 第 2 页 共 8 页 D.靶细胞 “受体”的物质基础是脂质,此过体现了细胞间的信息传递 9.乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究 Ach 浓度与反应时间的关系 (简图如下 图),在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的 Ach,②处给予恒定刺激,③、④两 处分别为感应测量点。测得不同浓度 Ach 条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所 示。下列各项叙述正确的是 (  ) Ach 浓度 ③处感受到信号的时间(ms) ④处感受到信号的时间(ms) -1 (mmol·L ) 0.1 5.00 5.56 0.2 5.00 5.48 0.3 5.00 5.31 0.4 5.00

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