继续教育总结、.pdf

2013— 2014 学年第一学期教师继续教育总结 一年来，我和其他所有老师一样都参加了第三轮继续教育的培训。通过一年 的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，教师继续教育是 教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径， 也是全面实施素质教育的关键。本学年，我严格执行继续教育工作计划，努力工 作，现把一年来的工作总结如下： 一、提高认识，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水 平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教 学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展 有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 二、丰富专业知识，加强业务学习 1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理 念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动， 多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。 2 、把握外出学习机会、及时进行内化。外出参加教育教学活动的相关培训 是教师提高综合素质的主要形式。我在本学年里紧紧抓住每一次外出的机会，进 行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔 记。 并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。 使得继续教育的意义落到了实处。 3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论， 研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。 三、高度重视教学反思、做好反思再实践 反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂 志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问 题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成?还与老师们形成了 “个 体反思和群体反思两种方式。个体反思是我 自省自察，特别是对于本学期 的几堂公开课、展示课，我都会进行进行课前反思--课中反思--课后反思—思 后实践并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。 四、以名师为榜样、大胆探索实践 通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当 然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于 是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己， 我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简 单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。通过 这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实 际问题的能力。 通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉 献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经 验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。为使自己具有 高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。 2013— 2014 学年第二学期教师继续教育总结 构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计， 也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训 提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师 在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德 和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力 作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、 两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中， 首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对 内容的进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对教学也有了很大 信心。 具体收获： 1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂 的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验。在中小 学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在 下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己 的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和 教学质量。 2 、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德 修养的