八年级语文上册 第一单元 教学课件（付，141）.pptx

任务一　新闻阅读 １　消息二则;新课导入; 这是毛泽东在一九四九年四月人民解放军占领南京后创作的诗篇。诗中既写出了人民解放军的巨大胜利，也展现了作者内心的激动和喜悦。;走进“新闻”;新闻是什么？;; 消息指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的一种新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。它一般具有如下特征：第一，用事实说话；第二，短小精悍，概括性强；第三，时效性强；第四，具有固定的结构方式；第五，大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志。;整体感知;;;标题;活动二：做编辑; 这两则消息都具备新闻的“六要素”“五部分”，而且时效性都很强。 第一则消息，作者仅用不到二百字（不含电头），就将渡江战役第一天的基本信息、战场态势表述得清清楚楚，同时对战役的未来走向做出了准确预判。这则消息第一时间报道出来，能极大地鼓舞战士们的士气。; 第二则消息是第一则的延续和扩展，毛泽东作为全军统帅，汇总各路战况，全面报道渡江战役第一阶段的情况，足见这一战役的磅礴气势。这两则消息在时间跨度、事件广度、内容深度上均有所不同。因此，这两则消息都能而且都要刊发。;第2课时;排一排：第二则消息主体部分为什么按照“中路军、西路军、东路军”的顺序写？;删一删：下面句子中加点的词语删掉好不好？为什么？;西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。;换一换：读一读，用括号里的词替换加点的词语，行不行？; 不行。对地区用“占领”，说明我军目前只是武装占有该地区，仍需提升影响力，对要塞用“控制”，说明江阴要塞不仅是被“占领”，而且已为我军所用。正因如此，依靠要塞炮火，长江得以被“封锁”，铁路线则用“切断”，因为铁路线可以被“切断”，长江水是切不断的。词语搭配准确有力，确切地表明了我军锐不可当的气势。这些词语的使用体现了新闻的准确性，若换掉，则无此表达效果。;比一比：从下面两组句子中，你有什么发现？;不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。; 作者在用词的时候是有明显的感情倾向的，作者对人民解放军的赞扬和对敌人的嘲讽之情都包含在用词当中了。这就告诉我们，写新闻时，在尊重客观事实的前提下，可以用带有感情色彩的词语陈述事实，从而把态度表露出来。;找一找：这两则消息中，有一个反复出现的词。去掉这个词，句子意思基本没有变化。请你把它找出来，并谈一谈这个词的作用。;我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。;我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。; 反复出现的“我”，体现了一种作者强烈的自豪感，有喜悦，有自豪，有豪迈，有决心，拉近了作者和读者之间的距离，有亲切感。;“我”中有一往无前的英雄情怀； “我”中有纵横天下的豪迈气势； “我”中有必胜的决心和胆略； “我”中有作为领导者的自豪和骄傲。;播报新闻; 把握语调、语速、节奏等要素。新闻以陈述事实为主要内容，它不像散文、诗歌，有强烈的情感。新闻中很少用到叹号、问号等，所以播报的时候一般采用陈述语气。另外，要读出导语和主体之间的层次感，导语和主体之间停顿的时间可以稍长一点儿。像本课这样激动人心的消息，播报的时候声调可以高亢一些。;学写新闻;;2 首届诺贝尔奖颁发;新课导入; 2015年10月5日，我国一位女性药学家因成功从植物青蒿中提取出抗疟药物——青蒿素，这种药物能有效降低疟疾患者的死亡率，而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。; 莫言和屠呦呦因为诺贝尔奖成为家喻户晓的名人，那么诺贝尔奖为什么会有这么大的影响力呢？同学们了解诺贝尔奖吗？; 诺贝尔奖是以瑞典的著名化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基金创立的系列奖项。 在世界范围内，诺贝尔奖通常被认为是其所颁奖领域内最重要的奖项，有着公认的权威性。; 诺贝尔于1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，1866年发明安全炸药。他先后在瑞典、德国、法国、英国和意大利从事爆炸技术和合成物质研究，一生共获得350多项发明专利，积累了一笔很大的财产。1896年12月10日，诺贝尔病卒于意大利。; 根据诺贝尔的遗嘱，他的遗产的一部分，共3100万瑞典克朗，作为基金存入银行，用每年的利息奖励给在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出突出贡献的人。1968年，诺贝尔奖增设了经济学奖。; 每年12月10日颁发诺贝尔奖。诺贝尔奖的候选对象由世界各国的科学院、大学和前获奖者推荐。诺贝尔奖包括一枚金质奖章、一本获奖证书和一笔奖金。;理清结构; 这篇课文也是一则消息，请同学们根据前面所学，勾画出本则