第四单元第二章精编版.docxVIP

???????????????????????名校名 推 荐??????????????????? 第二章 动物的生殖和发育 第一节 昆虫的生殖和发育 第 1 课时 一、学习目标： 了解昆虫的生殖特点。 理解蝗虫的发育过程及特点。 二、重点难点 : 重点：蝗虫变态发育的过程 . 难点 : 蝗虫的发育特点。 三、教学方法： 教师课前可布置学生查阅、收集有关昆虫生殖和发育、蝗虫对农业生 产影响的资料，以及控制蝗虫的具体措施。 四、导学流程： (一 ) 情景导入，展示目标 (二 ) 自主学习： 阅读教材 P42— 44，思考下列问题： 1、 昆虫的生殖特点是怎样的？并举例说明。 2、 蝗虫的发育过程经历了哪几个时期？ 3、 蝗虫的幼虫和成虫的外部形态有何异同？ 4、 蝗虫的发育过程中有蜕皮现象，为什么？ (三 ) 合作交流： 从蝗虫的食性、生殖特点、发生时期等方面分析，控制蝗虫应采取哪 些措施？ (四 )精讲点拨： 1 ???????????????????????名校名 推 荐??????????????????? 蝗虫的发育经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫在生长发育过 程中有蜕皮现象，刚孵化出的幼虫称为—龄，每蜕一次皮，就增加一龄， 蜕皮两次后称为跳蝻，此时身体小，仅有翅芽，生殖器官发育不完善，是 消灭蝗虫（即 3 龄以前的幼虫）的最佳时期。 (五 )课堂小结 ：通过这节课学习你有哪些收获？ (六 ) 教情学情分析： 1、 由于外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以在幼虫的生长发育 过程中有 现象。刚孵化出的幼虫称为 ，每蜕一次皮， 就增加一龄。蜕皮两次后称为 ，蝗虫一生要蜕 次皮。 2、 像蝗虫那样，昆虫的发育经过了 、 和 三个阶 段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做 。 3、 我们常看到的菜青虫是菜粉蝶的 。 4、 蝗虫在农业上，对农作物危害很大，从蝗虫的发育过程看，捕杀蝗 虫的最佳时期是 。 5、 “蜻蜓点水”的现象是把卵产在 中。 6、 跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫本质的区别是 。 7、 “金蝉脱壳” 的蝉处于什么阶段 。 (七 )拓展延伸： 识图分析 ： 2 ???????????????????????名校名 推 荐??????????????????? （1） 图中 A 、B 、C 各代表蝗虫发育哪一阶段？ （2） 蝗虫的发育是从【 】 开始的。 （3） 图中能称为幼虫的有 。 （4） 你能说出用哪些方法（或生物技术）可有效消灭蝗虫吗 ? 3 ???????????????????????名校名 推 荐??????????????????? 第 2 课时 一、学习目标： 通过探究果蝇的发育，概述变态发育的过程。 二、课前准备 ：探究果蝇的发育过程（分组探究） 。 三、探究交流 ： 1、该探究实验中各组作出了怎样的假设？ 2、通过探究得出了怎样的结论？ 3、如果你们小组的实验结果与其他组的不同， ，请分析原因。 4、在果蝇发育的不同阶段，其生活环境有什么不同？ 5、果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程有什么明显的不同？ 四、精讲点拨 ： 昆虫的两种发育方式的区别。 昆虫是个大家族，具有极强的繁殖力，它们的发育方式分为完全变态 和不完全变态，两者之间的区别是幼虫和成虫的形态和生活习性区别是否 明显。完全变态发育经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫 的形态和生活习性区别明显。不完全变态发育经历受精卵、幼虫、成虫三 个时期， 幼虫与成虫的形态和生活习性相似， 只是生殖器官没有发育成熟。 五、教情学情分析 ： 1、昆虫的新生命都开始于 。 2、果蝇的发育过程是 。 3、我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术，其中有一道工序是 将蚕用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到 阶段。 4、下图为果蝇发育过程图，据图回答下列问题： 4 ???????????????????????名校名 推 荐??????????????????? （ 1）果蝇的发育属于 。 （ 2）果蝇从幼虫到蛹期经过 次蜕皮。 (3) 从表观上观察，雌雄果蝇的区别是 个体较大， 个体较 小。还可以使用放大镜观察，两者的腹部 和末端 有差异。 六、拓展延伸： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，是大家熟悉的诗句，请你运用所学的知识，回答下列问题： 1）诗句赞扬了家蚕无私奉献的精神。 你能写出家蚕一生要经历哪几个时期吗？这种发育过程叫做什么？ 2）从家蚕的发育过程分析，上述诗句有什么不准确的地方？ 3）你能通过修改其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？ 5 ???????????????????????名校名 推 荐??????????????????? 第二节 两栖动物的生殖和发育 一、学习目标： 1.描述两栖动物的生殖发育过程