学困生辅导计划_方案_措施.pdfVIP

学困生辅导计划 一、辅导思想 学困生，即：智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显 低于同年级学生， 不能达到预期的学习目的的学生。 这些学生由于生 理、心理、行为、环境和教育等原因，出现知识断层，在正常教育环 境中学习效果差，不能达到学校教育规定的基本要求。 为此，教师就必须想方设法调动学生的学习积极性， 并做好学困生的 转化工作。只有认真把这项工作落到实处 ,才能保证全体学生都得到 全面发展 ,完成教学的根本任务。 二、学困生形成原因情况分析 1、家庭原因 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不 利。 2、学校原因 教师思想教育不力以及片面追求成绩。 对后进生辅导不及时， 缺 少有效的方法。 3、社会原因 人们的人生观、 价值观随着潮流在不断变革， 思想意识使部分学 生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健 康成长的道路。 4、其它智力因素 不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打 退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至认为老师、同 学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不 想叫别人学，最后走进双差生行列。 三、工作计划 1、学校建立学困生领导小组，认真做好学困生辅导的安排和管理工 作。领导小组定期对辅导教师的工作进行检查和指导。 2、制定切实可行的学困生辅导方案和措施，教师一定要根据具体措 施进行辅导。 3、班主任要做好学困生和家长的思想工作，鼓励其要好好利用这一 机会，努力改善孩子的学习。 4、辅导教师要做好学困生辅导的记录和期末总结。 学困生辅导方案 一、指导思想： 学困生问题是每所学校都要面对的问题， 如何对待学困生， 反映 了一所学校的办学思想， 我校本着教育要 “为了一切的学生”为宗旨， 在培养优秀学生的同时， 更不忘将学困生的辅导问题作为重点。 为此， 学校提出“学困生”辅导实施方案，希望经过大家的努力，让“学困 生”问题有所改观。 二、辅导方案： 1、制定切实可行的学困生辅导措施，教师一定要根据具体措施进行 辅导。 2、学校建立学困生领导小组，认真做好学困生辅导的安排和管理工 作。领导小组定期对教师的工作进行检查和指导。 3、安排学困生辅导的课程表 ,教师要严格按照课程表上课。 4、班主任在每学期开始前要摸清班中学习困难学生的名单，包括学 生家庭地址、家庭经济情况、父母工作单位、父母教育学生方法等学 生第一手资料的整理。 5、班主任要协调好“学困生”与课任教师、其他学生之间的关系， 及时了解学生在课上的情况， 发现问题及时与科任老师一同解决。 如 学生的上课纪律问题、 学生的作业质量、 学生在学习中的心理问题等。 6、课任教师积极配合班主任做好学生的思想教育工作，教师之间达 成共识，提高学困生辅导的工作实效。 7、班主任、辅导老师要多与家长沟通，多用鼓励的语言关注“学困 生”的成长，积累学生平时的优点，婉转的指出缺点，增强家长的信 心。 学困生辅导措施 一、指导思想 学困生 , 是和优秀生相比较而言的，通常在品行或学习等方面暂 时落后。他们在一个班里为数不多，但因经常犯错误或学习落后，给 任课教师的教学工作带来不少麻烦。因此，学困生往往受到冷落，歧 视和排斥，甚至受到体罚。这与我国的教育方针、政策、目标完全不 相符，与我国的素质教育的要求不相符，为此特制定本制度，以便提 高教学质量，促进学生的身心健康的发展。 二、建立督导组织 为了保证本制度能很好地执行， 学困生能得到全面的辅导， 因此 建立学困生辅导领导小组。