高中数学 1.1.1 数列的概念课时作业 北师大版必修5.docxVIP

C.??，0，??，0 D．2,0,2,02n＋1????????????????????????? 2n＋22n＋1 2n＋2??????????????????? 2 C.??，0，??，0 D．2,0,2,0 2n＋1????????????????????????? 2n＋2 2n＋1 2n＋2??????????????????? 2n＋1 2n＋2 1.1 数列的概念 课时目标 1.理解数列及其有关概念；2.理解数列的通项公式，并会用通项公式写出 数列的任意一项；3.对于比较简单的数列，会根据其前?n?项写出它的通项公式． 1．一般地，按一定________排列的一列数叫作数列，数列中的每一个数叫作这个数列 的项．数列一般形式可以写成?a1，a2，a3，…，an，…简记为数列{an}，其中数列的第?1 项?a1?也称首项；an?是数列的第?n?项，也叫数列的通项． 2．项数有限的数列称________数列，项数无限的数列称为______数列． 3．如果数列{an}的第?n?项与序号?n?之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个式子 叫做这个数列的________公式． 一、选择题 1．数列?2,3,4,5，…的一个通项公式为( ) A．an＝n B．an＝n＋1 C．an＝n＋2 D．an＝2n 1＋ － n＋1 22．已知数列{an}的通项公式为?an＝ ，则该数列的前?4?项依次为( ) 2 A．1,0,1,0 B．0,1,0,1 1 1 2 2 3．若数列的前?4?项为?1,0,1,0，则这个数列的通项公式不可能是( ) 1 A．an＝2[1＋(－1)n－1] 1 B．an＝2[1－cos(n·180°)] C．an＝sin2(n·90°) 1 D．an＝(n－1)(n－2)＋2[1＋(－1)n－1] 4．已知数列{an}的通项公式为?an＝n2－n－50，则－8?是该数列的( ) A．第?5?项 B．第?6?项 C．第?7?项 D．非任何一项 5．数列?1,3,6,10，…的一个通项公式是( ) n n－ A．an＝n2－n＋1 B．an＝ 2 n n＋ 2C．an＝ D．an＝n2＋1 2 1 1 1 1 ???? n＋3??6．设?an＝n＋1＋n＋2＋ ＋…＋2n?(n∈N＋)，那么?an＋1－a ???? n＋3?? 1 1 A. B. 1 1 1 1 C. ＋ D. － 二、填空题 ??3n ??3n＋ 7．已知数列?{an}的通项公式为???an＝? ??4n－ n为正偶数 ?  .则它的前?4?项依次为 1 _____． 8．已知数列{an}的通项公式为?an＝n n＋  1  1 ?(n∈N＋)，那么120是这个数列的第______ ? 项． 9．用火柴棒按下图的方法搭三角形： 按图示的规律搭下去，则所用火柴棒数?an?与所搭三角形的个数?n?之间的关系式可以是 ______________． 10．传说古希腊毕达哥拉斯(Pythagoras，约公元前?570?年—公元前?500?年)学派的数学 家经常在沙滩上研究数学问题，他们在沙滩上画点或用小石子来表示数．比如，他们将 石子摆成如图所示的三角形状，就将其所对应石子个数称为三角形数，则第?10?个三角 形数是______． 2?? 2?? 4??? 8?? 16??? 32 64 2???? 10?? 17 11．根据数列的前几项，写出下列各数列的一个通项公式： (1)－1,7，－13,19，… (2)0.8,0.88,0.888，… 1 1 5 13 29 61 (3)?，?，－?， ，－ ， ，… 3 7 9 (4)?，1， ， ，… (5)0,1,0,1，… 9n2－1 ?101?1 2?? 9n2－1 ? 101 ?1 2? ?3 3? 12．已知数列? ?； ? (1)求这个数列的第?10?项； 98 (2) 是不是该数列中的项，为什么？ (3)求证：数列中的各项都在区间(0,1)内； (4)在区间??，??内有、无数列中的项？若有，有几项？若没有，说明理由． 2 能力提升 13．数列?a，b，a，b，…的一个通项公式是____________________________． 14．根据下列?5?个图形及相应点的个数的变化规律，试猜测第?n?个图中有多少个点． ??－1a ??－1 an＝??????????????? 其中?k∈N＋. n＝2k ， (1)确定性：一个数在不在数列中，即一个数是不是数列中的项是确定的． (2)可重复性：数列中的数可以重复． (3)有序性：一个数列不仅与构成数列的“数”有关，而且与这些数的排列次序也有关． 2．并非所有的数列都能写出它的通项公式．例如，π?的不同近似值，依据精确的程度 可