(热点专题)培养一年级小学生自理能力的活动方案.docVIP

1 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 培养一年级小学生自理能力的活动方案 二、教育重点及难点：让学生体会到劳动的重要性，从活动中学会劳动，学会自己的事情自己做。 三、教育手段：通过比赛活动让学生学会简单的家务。 四、教育方式：儿歌《我有一双勤劳的手》、儿歌《我能行》、小品《这样的孩子好不好》、三句半《自己的事情自己做》 五、教育过程： （一）师生相互问候。 （二）教师解题：今天我们要上一节德育活动课， 题目是《小能人露一手》 。请大家把自己的小手伸出来， 看看，你这双胖乎乎的小手能做什么？ （学生发言）同学们的小手可真能干，今天我们就利用这节活动课来让大家露一手，看看谁是咱班的小能人！ 主持人合：亲爱的同学们， 主持人甲：今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会主持人合：《小能人露一手》。 主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在儿歌声中拉开活动的序幕吧！请听儿歌朗诵《我有一双勤劳的手》。 朗诵表演：《我有一双勤劳的手》。 2 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 我有一双勤劳的手 我有一双勤劳的手，补袜子呀，缝钮扣，样样事情我都会做，自己的事情自己做，洗衣裳呀，洗手绢，争做父母的小帮手。 我有一双勤劳的手，我有一双勤劳的手，样样事情我都会做，美好的生活从手中来，修桌子呀，补图书，妈妈说我是好宝宝，平操场呀，栽鲜花，老师夸我是好学生。学校就是幸福的家，加油努力不泄气，努力为班级做贡献。争做新时期的好少年 ! 主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！表演小品： （小刚正躺在床上睡觉， 时针指六点半。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊： “奶 奶，我醒了。”奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。 ”（奶奶帮小刚穿上衣服， 小刚自己系扣子）（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）小刚： “奶奶，我另一只袜 子哪儿？ ”（奶奶在床底下找到了另一只袜子） 小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？ ” （奶奶又给小刚找到鞋）奶奶： “鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。 ”小刚：“奶 奶我系不上鞋带了。 ”奶奶：“你呀，天天看都看不会了。 ”（奶奶给小刚系好鞋带， 又把被子叠上）奶奶： “哟，都七点了，快吃饭吧。 ”小刚： “奶奶，你喂我吃。 ” 奶奶： “你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。 ” （奶奶喂小刚吃完饭， 奶奶收拾桌子并洗碗。 小刚背上书包） 小刚：“奶奶，再见。 ”奶奶： “哎，快去吧。 ”（小刚又跑回来）小刚： “奶奶，我的红领巾和名签。 ” 3 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 （小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚： “奶奶，再见！ ” 奶奶： “真拿你没办法！ ”（演完） 主持人甲问： “同学们，小品中的小刚做得对吗？ ”同学们齐答： “不对！ ”主持人乙问： “小刚哪些事情做得不对？ ”（同学们讨论）甲： “小刚起床不叠被子，把红巾、袜子、鞋乱扔不对。 ”乙： “小刚让奶奶穿衣，系鞋带不对。 ”丙： “小刚让奶奶喂饭。 ”主持人甲： “那么怎么做才对呢？ ”同学们齐说： “自己的事情自己做！ ”主持人乙：是呀，我们已经是小学生了，自己的事情要自己做。你能说说你在家里是怎样做得吗？ 1：我自己穿衣服，自己收拾书包。 2：我自己吃饭，还帮爸爸、妈妈盛饭。 3：我自己穿鞋子，自己系鞋带。 4：我自己叠被，自己收拾书包。 5：我自己洗袜子，自己洗手绢。 主持人甲：同学们的表现真棒， 今天就让我们比试比试， 看谁做得又快又好。 主持人乙：同学们，我们请老师当裁判，好不好？ 小组比赛： 裁判讲话：今天，我们比赛的第一项内容： 系鞋带。各组选取一人进行比赛。 比赛时间 15 秒。第一声哨声表示开始，第二声哨声表示结束。大家做好准备。 学生比赛。 4 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 裁判讲话：在规定时间内完成的同学给小组加苹果。 裁判讲话：比赛的第二项内容：整理书包。各组选取一人进行比赛。将书包 放到前面，里面的东西全部倒出，然后在 1 分钟内整 整齐齐的装进书包里。全班评比优胜者。以时间及质量为标准。学生比赛。 裁判讲话：在规定时间内完成的同学给小组加苹果。 裁判讲话：比赛的第三项内容：洗袜子。各组选取一人进行比赛。 3 分钟之内将一只脏袜子洗干净。学生比赛。 裁判讲话：在规定时间内完成的同学给小组加苹果。裁判讲话：请组长汇报每组得花数。向成绩好的小组表示祝贺。 主持人甲： “同学们刚才的表现真是太好了。今后，我们还要继续努力，自己的事情自己做。下面请听我们中队今后计划。 ” 表演三句半：《我们从小爱劳动》：（ 1）、队鼓一敲咚咚响，（ 4）、自己练习洗衣服， 我们四人走上场，洗衣机一开呜呜呜，向老师同学做汇报，干净衣服穿身上，——快讲！ ——舒服。（ 2）、