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教师招聘考试综合理论知识（小学） 第一篇教育学 第一章教育与教育学 命 题 热 点 1.教育的三种历史发展形态及其特点。 2.广义和狭义的教育概念。 3.教育学的发展阶段及各个阶段的标志。 考 点 精 讲 第一节教育的发展 一、教育的起源 关于教育活动的产生，教育学史上具有代表性的三种观点主要包括教育的生物起源论、 教育的心理学起源说和劳动起源说。 （一）教育的生物起源论 法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源论” ，他认为教育现象不仅存在于人类社会， 动物界也存在教育活动。 教育起源于动物的本能， 动物尤其是高等动物， 生来就具备一种由 遗传而得的潜在的教育能力， 从而使后代能持续地繁衍下去。 生物起源论最明显的错误就是 把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性。 （二）教育的心理学起源说 美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿， 因而从心理学角度提 出了教育的“心理学起源说” 。在原始社会，儿童通过观察成年人采集、狩猎、编织等