墨梅教学设计.pdfVIP

《墨梅》教学设计 执笔：李风琴 执教： 【教学目标 】 1．能有感情地朗诵《墨梅》 ，并能背诵。 2．学习托物言志的写法。 【教学重点】 背诵诗歌。 【教学方法】 诵读教学 【课时安排】 1 课时 教 学 设 计 批 注 一、激情导入 大家还记得我们学过王安石的 《梅花》吗？这是一首著名的咏梅诗。 还有这样一位诗人，他不仅爱梅、咏梅，还极擅长画梅，素有“画梅圣 手”之称，他就是王冕。 板书课题，并齐读课题一次。 二、初读感知，了解诗意。 1．自读古诗 注意：诗起码读三遍，一读字正腔圆，不错字；二读有板有眼不破 字；三读注意节奏和重音，读出诗味。大家开始读。 2．检查自读情况。 3．自由地读读这首诗，看看自己能读懂哪些，也可提出疑问。 4．在小组里交流交流。 ①在小组内交流各自