原创力文档- 1、本文档共10页，其中可免费阅读4页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第第页掌声优秀教学实录第一课时课时目标正确认读本课个一类字个二类字读准落下了残疾身处困境中的多音字正确书写生字愿持讲述理解生词的意思并尝试运用正确流利地朗读课文有感情地朗读描写两次掌声的句子感受全班同学对小英的爱用本课生词把课文的主要内容补充完整能够找出描写两次掌声的句子联系上下文理解骤然间热烈持久经久不息等词语的意思理解两次掌声的含义教学过程一板书课题质疑问难师今天我们一起学习第课掌声看老师板书课题老师边写边说掌字下面的手要写得舒展手掌尽力伸开才便于鼓掌齐读课题师读了课题你的脑海里立刻产生了什
第
第 PAGE # 页
《掌声》优秀教学实录（第一课时）
【课时目标】
正确认读本课 10 个一类字， 11 个二类字，读准“落 下了残疾、 身处困境”中的多音字。 正确书写生字“愿、 持、 讲、述”。理解生词的意思，并尝试运用。
正确、流利地朗读课文，有感情地朗读描写两次掌声 的句子，感受全班同学对小英的爱。用本课生词把课文的主 要内容补充完整。
能够找出描写两次掌声的句子，联系上下文，理解 “骤然间”、 “热烈、持久”、“经久不息”等词语的意思， 理解两次掌声的含义。
【教学过程】
一、板书课题，质疑问难
师：今天我们一起学习第 21 课“掌声”。看老师板书 课题 （老师边写边说
文档评论（0）