完整版圆的认识优质公开课.pptVIP

5.1 圆的认识 大英县象山镇永乐小学校 六年级 李昱君 一、认识圆 我们已经认识的平面图形： 长方形 正方形 三角形 平行四边形 梯形 圆 古希腊 毕达哥拉斯曾称： 圆 是一切平面图形中最美的图 形 文房镇尺 团 扇 遂宁观音湖湿地公园摩天轮： 玩游戏的队形 十五的月亮 圆形组成的图案麦田 圆形建筑 从奇妙的自然界到文明的人类社 会，从精巧的手工艺品到气势宏 伟的各种建筑……到处都可以看 到大大小小的圆，你能说一说在 生活中我们见到的圆吗？ 我们生活中见过哪些圆的图形？ 二、了解圆的基本特征 1 ，在感受过圆的美后，你能借助身边的物体画一个 圆吗？ 做一做 2 ，在画好圆后，将它剪下来，对折、再打开，从另 一个角度对折、再打开 ...... 反复几次，你会发现什么？ 圆中心的这一点叫做 圆心。 O 圆心 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做 半径 O 一个圆里，有几条半径？它们有什么关系 ？ 无数条 同圆內，半径长度相等 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做 直径 一个圆內有多少条直径？它们有什么关系？ 无数条 同圆內直径长度相等 “圆，一中同长也。” 墨子（中国古代思想家） o C D G H M N B F E 图形中哪些是半径？哪些是直径？为什么？ o ? d r r r o ? d r r d=2r r= d 2 接龙小游戏 前一个同学报出一个数，（这个数可以是 半径，也可以是直径。如 r=4 ），另一个同 学口答出它的直径或半径（如答： d=8 。 ) 我们发现： 1 ，一个圆内，直径有（ ）条，长度（ ） 2 ，一个圆内，半径有（ ）条，长度（ ） 3 ，圆的位置和（ ）有关 4 ，圆的大小和（ ）有关 无数 相等 无数 相等 圆心 半径长度 我们如何描述一个圆？ 这是一个半径（ ）厘米的圆。 那我们又怎么按要求画出一个 圆？ “没有规矩，不成方圆。” 孟子（中国古代思想家） 三、 用圆规画圆