(大班社会活动教案)交通标志教案.docxVIP

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 交通标志教案 大班社会活动交通标志教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义，能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看交通标志教案吧。 活动目标 尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。 能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。 乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。 遵守社会行为规则，不做 “禁止 ”的事。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志 (或图片 )，制作教学课件 (PIyI ，’)交通事故的 动画视频，自制游戏棋盘 4 幅、小标志若干、游戏骰子 4 个、棋子若干 (红、黄、蓝、绿汽车 4 组 )等， “文明小司 机 ”奖状若干。 活动过程 （一）视频导入，引发探究欲望 1 播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么 ?发生了一件什么 事情 ?(引导幼儿用完整的语言讲述 )2 师：为什么会发生这样的事情呢 ? （二）播放课件，解读交通标志图师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。让我们从认识交通标志开始学习交通规则。 1 认识红绿灯 (播放红绿灯图片 )。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯 ? 红灯表示什么 ?绿灯表示什么 ? 1 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 2 认识其他交通标志 (播放交通标志课件 )。师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志 ? 师：老师也找到了一些标志，你们认识吗 ?这些标志告诉我们什么呢 ? 了解交通标志的分类。 (1)(出示课件 )师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方 ?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和 讲述 )(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。 判断交通行为对与错。 (播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩 耍、拍球；过马路跨越护栏；行人走天桥：等等 )(1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对 ?说说你的理 由。 (2)教师针对幼儿的回答适时小结。 （三）自制交通标志棋 1 师：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会 出交通事故。 交通标志在我们的生活中起着重要的作用， 我们都应该认真服从这些交通标志， 现在我们一起来制 作交通规则棋。 2 商讨规则和做法。步骤 (1)根据图片的情境，配对相应的标志图。如：图一是红灯车停 (配对：注意红绿 灯的标志 )，图二是在马路上追车奔跑 (配对：禁止行人通行的标志 )。步骤 (2) 判断图片的行为是否正确，设置相应 的游戏规则 (用 “箭头 ”和 “数字 ”表示 )。如：图一是红灯车停 (正确的交通行为可以设置为 “3。”表示前进 3 格 )，图 二是在马路上追车奔跑 (不正确的交通行为可以设置为 “2，”表示后退 2 格。 )3 幼儿分组制作游戏棋， （四）棋类 游戏活动：我是文明小司机 1 幼儿自由组合游戏。游戏规则：幼儿 4 人一组，分别 “驾驶 ”红、黄、蓝、绿小汽 车。根据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标志图行驶，第一个到达终点的获胜。 教师巡回指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规则，并关注能力弱的幼儿，适时指导。 2