初中数学青岛版七年级上册高效课堂资料62-7.4一元一次方程应用(2).docVIP

初中数学青岛版七年级上册高效课堂资料 7.4 一元一次方程应用（ 2） 【教学目标】 学会列一元一次方程解决有关实际问题 总结出运用方程解决实际问题的一般步骤 经历思考，探究，交流等活动过程，提高分析问题，解决问题的能力。 【重点与难点】 建立数学模型，找出题目中包含的等量关系 课前预习案 时代中学在 “迎春杯” 科普知识竞赛中，规定答题时先按抢答器，答对一次得 20 分，答错、答不出或提前抢答均扣掉 10 分。七年级八班代表队按响抢答器 12 次，最后得分是 120 分，这个代表队答对的次数是多少？ （1）如果用  x 表示这个代表队答对的次数， 答对  填写下面的表格： 答错、答不出或抢答 次数 /次 得分 /分 （2）根据上面的表格，解答本题。 总结： 运用方程解决实际问题的步骤有哪些？ 1） ：审题，分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系； 2）：找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系； 3）：设未知数 4）：根据这个相等关系，列出需要的代数式，从而列出方程； 5）：解所列出的方程，求出未知数的值； 6）：检验所求解是否符合题意，写出答案（包括单位名称） 课内探究案 （10 分）甲乙两个仓库共存化肥 40 吨。如果甲仓库运进化肥 3 吨，乙仓库运出化肥 5 吨，两仓库所存化肥的质量恰好相等， 那么原先两仓库各存化肥多少吨？（ 1）若用 x 吨表示原来甲仓 库库存化肥的质量，填写下表 甲仓库库存化肥质量 / 吨 乙仓库库存化肥质量 / 吨 原来 x 现在 （ 2 ） 题 中 的 等 量 关 系 是 ； （ 3）列方程并解答 学以致用：几何体 （ 10 分）一个大人一餐吃 4 个面包，四个小孩一餐合吃一个面包，现有大人和小孩共 100 人，一餐刚好吃完 100 个面包，问大人、小孩各有几人？ （ 10 分）鸡兔同笼问题：一个笼子里面有兔也有鸡，若笼子中鸡兔共有 20 个头，共有 50 条腿，那么有鸡和兔各几只 ? 【变式拓展】 （10 分）某车间每天能加工甲种零件 120 个，或者乙种零件 个，或者丙种零件 200 个，甲、一、丙三种零件分别取 3 个、 个、 1 个才能配成一套。车间计划 30 天内生产的三种零件正好成套，问甲、乙、丙三种零件各应生产几天才能完成计划？ 【课堂小结】 知识方面： 数学思想方法： 《课内达标题》 总分10分 得分 . 据统计资料显示， 在我国的 664 座城市中， 按水资源情况可分三类：暂不缺水城市，一般缺水城市和严重缺水城市。其中暂不 缺水城市数比严重缺水城市数的 4 倍少 50 座，一般缺水城市数是严重缺水城市数的 2 倍，严重缺水城市有多少座？ 某工厂现库存某种原料 1200 吨,用来生产 A,B 两种产品 .每生产一吨 A 产品需这种原料 2 吨、生产费用 1000 元.每生产 1 吨 B 产品需这种原料 2.5 吨、生产费用 900 元.如果用来生产这两种产品的资金为 53 万元 ,那么 A,B 两种产品各生产多少吨才能使库存原料和资金恰好用完 ?