小学五年级体育课教案《武术五步拳》.pdf

《武术五步拳和游戏播种与收获》教学案例课的设计 罗祝小学 陆青青 一 、教学内容 ：武术五步拳和游戏播种与收获 二 、指导思想 本次课以义务教育教科书 《体育与健康》 课程标准为依据， 结合五年级学生的心理和生 理特点来安排教学内容。 坚持 “健康第一 ”的指导思想，以学生发展为中心， 突出学生主体地 位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。 三、 教材分析 武术作为一种民族体育项目， 受到学生们的普遍喜爱。 学生通过演练武术得到美育熏陶。 武术基本功练习和五步拳是为学习少年拳奠定基础， 初步建立武术套路的概念， 发展身体的 柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发 民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上， 学习和体验不同风格的武术套路动作，了解武术的攻防含义，培养崇尚武德的精神。 四、 学情分析 教学对象是五年级学生，课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯彻 “健康第一 ” 的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位， 挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养成。让学生在动脑、动 手的同时培养想象力、实践能力、感知能力和创新意识。本次课以运动参与、运动技能、社 会适应与心理健康为目标， 内容采用： 武术基本功练习和五步拳在学习过程中教法采用了示 范、启发、点拨等方法，了解武术攻防含义，基本掌握武术基本功。通过套路的学习，培养 学生的实际攻防能力和动作应用能力， 同时，培养良好的人际合作关系， 让学生在各种活动 中体验体育活动的乐趣。 五、 教学目标 认知目标：掌握五步拳动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等 素质，培养崇尚武德的精神。 技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习， 90% 以上学生掌握五步拳的连 贯动作，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。 情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、 开拓创新的学习能力。 六、 教学重难点 教学重点：武术基本手法腿法和五步拳（一）的动作要领。 教学难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位，动作熟练、连贯。 武术五步拳教案 年级 五年级 人数 40 人 课型 新授 课时 第 2 课时 1、 复习武术基本手型：拳、掌、勾，基本步型：弓步、马步、虚步、仆步、歇步 教学 2、 新授五步拳 6— 8 节动作 内容 3、 游戏：播种与收获 教 1、 武术运动简介，使学生对武术运动能够有一定的了解。 学 2、 学习基本功，通过学习，使学生能够基本的掌握动作。 目 3、 身体素质练习，提高学生的下肢力量 标 4、 培养学生独立思考、自觉学习、刻苦锻炼的良好学风。 教学 时 练习 教 学 内 容 组织与教法 过程 间 次数 课堂常规： 全班成四列横队集合。 一. 教师整队集合报告人数 XXXXXXXX 开