人教版一年级上册数学教案-6和7的组成.pdfVIP

6 和7 的组成 教学内容 6 和 7 的组成 教学目标 1.掌握 6 和 7 的序数意义、写法和组成。 2.经历探索 6 和 7 意义和组成的过程，引导学生正确掌握 6 和 7 的写法，明确 6 和 7 组成的部分。 3.在教学过程中，渗透快乐学习数学的思想，建立学生学习 数学的信心。 教学重难点 重点：6 和 7 的书写以及组成 难点：如何让学生有序地掌握 6、7 的组成。 教学准备 课件、练习本 教学过程 一、 复习旧知，引入课题 提问：1、鱼缸中分别有几条鱼？ 2、哪个鱼缸的鱼多？ 二、探索交流，解决问题 1.探究6 和7 的意义 出示课件：有多个鱼缸，每个鱼缸有不同的数量的鱼。 师：首先，给每个鱼缸标上序号。一共有几缸鱼？ 生：一共有 7 缸鱼。 师：从左边数第 7 缸里有几条鱼？ 生：里面有 5 条鱼。 师：有七条鱼的是第几缸？ 同桌之间像这样提出一个问题。 2.练习6 和7 的书写。 师：同学们，我们看看6 和 7 像什么？ 1：6 像个小哨子。 2：7 像