七年级地理下册 9.1 美国教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE 4 美国 教学基本信息 课题 9.1美国 课型 新授课 课时安排 1 年级 七年级下册 教 学 目 标 在本课学习结束时，学生能够： 1．能在地图上指出美国的地理位置、领土组成和首都； 2．根据地图和资料说出美国的民族构成和文化特点； 3．通过读图能说出农业带的名称、空间位置，能综合分析美国是怎样因地制宜发展经济的。 教学重难点 1．理解高新技术产业对美国经济增长的作用； 2．了解美国是世界最大的资源消耗国和废物排放国 3．理解高新技术产业对美国经济增长的作用。 教 学 过 程 教学环节 教 学 活 动 设计意图 明确目标 1．能在地图上指出美国的地理位置、领土组成和首都； 2．根据地图和资料说出美国的民族构成和文化特点； 3．通过读图能说出农业带的名称、空间位置，能综合分析美国是怎样因地制宜发展经济的。 通过美国的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。 新课导入 为实现中华民族伟大复兴，习近平主席提出了“中国梦”，然而，世界上还有一个大国也有自己的梦，它就是美国。 师：你知道现任美国总统是谁吗？（奥巴马）给大家分享你收集的奥巴马的简介或故事。 知道美国社会的现状吗？ 生：奥巴马的肤色是黑色的，他的祖先来自非洲。 生：美国是个移民国家，种族杂居，有不同肤色的人 师: 同学们说的很好！那美国在世界的哪里？“美国梦”又为美国带来了什么？今天我们就一起来了解美国。 通过学生自己收集资料、课堂展示这一过程，培养了学生自主收集材料、主动学习的习惯，激发学生的学习兴趣，增强了好奇心。 预习导学 一、民族大熔炉 美国是发达国家中人口增长较快的国家，导致人口增长较快的主要原因是什么？ 学生：移民。 教师：除了总统奥巴马的祖籍在非洲外，你还知道美国哪些名人的祖籍不在美国？ 学生：华盛顿、爱因斯坦、李政道、杨政宁、乔丹… 教师：其中，华人和华侨分布比较多，而且对美国的繁荣作出了巨大贡献。阅读材料“华人对美国的贡献”，你能再举一些例子吗？ 学生：“网络巨子”雅虎创始人──杨致远，NBA黄种人的明星后卫──林书豪，美国能源部长──朱棣文…… 通过了解华人对美国的贡献，体现了中国人所具备的优秀品质，增强了学生对中华民族的自尊、自爱和自豪感。 互动探究 各国移民移入美国后，经过长时期的融合，在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致，形成统一的美利坚民族，因此，人们称美国是“民族大熔炉”。然而，在美国社会中，却存在着人种歧视问题。 通过了解美国社会中存在的种族歧视现象，教育学生人人平等、自由，也使学生意识到社会主义制度的优越性，增强热爱祖国的情感。 点拨提升 美国位于西半球，由美国本土、阿拉斯加州及夏威夷州三个部分所组成:美国本土包含北美洲48个相邻的州份;阿拉斯加州是位在北美洲最西北部的半岛;夏威夷州则是坐落于太平洋的群岛。 提高对美国的认识。 过渡教学 二、农业地区专业化 经过“淘金梦”后，更多的美国人追求着自己的美国梦，创造着更多的奇迹，使得今天的美国成为了世界上的头号经济强国。许多农产品的生产量和出口量居世界前列，且是世界上最大的粮食出口国，所以，美国也是世界上的农业强国。美国为什么能成为世界上的农业强国呢？下面就让我们一起来探究其中的原因。 学习分析农业带（区）形成原因的方法和基本思路，既培养了学生的地理思维能力，又可使学生深化对因地制宜发展农业的认识。 延伸教学 世界最发达的工业国家 教师：美国为什么能长时期保持世界上最发达工业国家的地位？ 学生：技术先进、科技不断创新。 教师：你知道美国有哪些技术在世界上处于领先地位吗？ 学生：军事工业、宇航工业、尖端技术……（自由讨论回答） 教师总结：美国在高新技术产业方面处于世界领先水平，在世界上占绝对优势。 通过自主学习、材料分析、活动探究等环节，步步加深理解美国工业及高新技术产业对美国经济发展的作用。培养学生分析归纳问题的能力。 作业布置 1.完成本节课的《同步练习》。 2.预习下节课的导学案中的探究案。 板 书 设 计 美国 美国 民族的大熔炉 华人对美国的贡献 降水特点：自东向西递减规律 东部密集，西部稀疏 人口增长快 人种歧视问题 农业地区专业化 世界最发达的工业国家 地形特点：南北纵列分布、平原广阔 气候特点：类型多样 产品种类齐全，产量大，技术先进 教 学 反 思 这节课，我们了解了美国，重点问题是美国的位置范围、地形、气候、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。首先，我们运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，说明美国的位置、范围、地形、气候等自然状况，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响;然后,应用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图，揭示矿产资源对美国工业区的影响;最后，展