6 、“ 滔滔不竭的流水,流到每个人心坎里去, 把大家都带着,跟你一块到无边无岸的音响 的海洋中去吧!” ? 这段话运用了怎样的手法,表达了怎样的思想感情? 比喻手法,鼓励儿子在音乐的海洋中不懈 追求,并将艺术发扬光大,服务于人民。 7 、“ 别担心,解决一个矛盾,便是前 进一步!” 为什么这样说? 马克思主义认为:事物在矛盾中 发展前进 … … 这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候, 表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望,传达 出傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的真切感受。 尽管两封信的背景不同,傅雷对儿子的教导的感情也有 所不同: 前者, ; 后者, 。但贯穿于两封信中的 主旋律,都是要儿子做一个 的人,无论遭受了怎样的 起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生 活的赤子之心。 如和风细雨,款款相慰 则满怀欣喜,激情洋溢 坚强 总结课文 傅 雷 家 书 新的世纪,读 者为何对名人家书 爱心依旧?只缘 — — 亲情爱情友情, 家书写满真情;树 人育人立人,读者 读懂名人。 《 傅雷家书》,摘编了 1954 年至 1966 年 间傅雷先生及其夫人写给儿子傅聪、傅敏 的 180 多封家信。其中大部分是写给后来 成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。 《傅雷家书》出版十八年来,五次重版, 十九次重印,发行已达一百多万册,曾荣 获“全国首届优秀青年读物”
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