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教育资料五年级上册口语交际习作教材培训讲稿通过五年级口语交际实验教法上有以下几点体会激发学生的表达欲望让学生爱说要根据话题内容设计导入方式组织教学引导学生兴致勃勃地参与练习有话可说有话爱说另外鼓励学生表达不要打断学生讲话的思路引导学生畅快地说出自己的所思所想训练学生的思维能力例说班内有一个学生叫朱文利作文写得很好这说明她的书面表达能力很强而且她的书法特棒她是一个优秀生可她性格内向平时就不大喜欢说话因为她是一个优秀生小组讨论推选班内交流的时候总是推她可她总是让我费很大劲才愿站起来说还不愿离开位置到
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【教育资料】五年级上册《口语交际?习作》教材培训讲稿 2
通过五年级口语交际实验，教法上有以下几点体会：
1、激发学生的表达欲望，让学生爱说：
要根据话题内容，设计导入方式，组织教学，引导学生兴致勃勃 地参与练习，有话可说，有话爱说。另外鼓励学生表达，不要打断学 生讲话的思路，引导学生畅快地说出自己的所思所想，训练学生的思 维能力。
例说：班内有一个学生叫朱文利，作文写得很好，这说明她的书 面表达能力很强，而且她的书法特棒。她是一个优秀生，可她性格内 向，平时就不大喜欢说话，因为她是一个优秀生，小组讨论推选班内 交流的时候总是推她，可她总是让我费很大劲
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