（西师大版）五年级上册数学教案－2.3轴对称图形.pdfVIP

《轴对称图形》教学设计 教学目标 1. 使学生理解并认识轴对称图形和对称轴的概念，感受到轴到称图形的 对称美；能准确判断轴对称图形。 2、引导学生运用 “观察、比较、操作、交流”等方法进行探索性的实践 活动，从中体验轴对称图形 “对称”的涵义。 3、通过学生亲身体验、积极探索等活动，增强对数学学习的兴趣，感受 数学的魅力；激发学生对劳动人民智慧的敬仰之情以及热爱祖国的情感。 【教学重点】认识并理解轴对称图形的特点，能准确判断哪些图形是轴对称图形。 【教学难点】找出轴对称图形的对称轴。 教学过程 一、欣赏图案 感受新知 （一）感受自然界中的轴对称现象 师：同学们，这个是什么字（美）你们爱美吗？（爱） 师： 生活中处处都有美，美在生活中，美在数学中，这堂课，我们就来欣 赏数学美。 师：下面老师请大家一起来欣赏一组精彩的画面，看看大家能发现什么数 学问题？ （课件出示枫叶、兰花、向日葵、蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等图片，伴有优美的 音乐） 引导学生说出 “对称”二字并板书。 二二二 感受生活中的对称现象 师：是啊，人们从大自然中的对称现象受到了