2020九年级下册数学教学工作计划.docxVIP

数学教学施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此需要根据实际的情况制定九年级下册数学教学工作计划。下面是瑞文整理的九年级下册数学教学工作计划，欢迎大家参考阅读 ~ (一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。 学生进入复习阶段，心理上发生了较大的变化，开始要求 “独立自主 ”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路 上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。 (二)努力提高课堂 45 分钟效率 (1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学 生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。 (2)重视学生能力的培养 中考复习阶段的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。 (三)加强对学生学法指导 进入初三，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。 1 / 4 课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。 三、教学研究计划 课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更好地为课堂教学服 务。本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动，撰写 “教学随笔 ”和“教学反思 ”。本人决定在 “第四周 ”开一堂公开课，与学校同组的老师共同探讨教学。 四、继续教育计划 继续教育是提高教师基本技能的重要途径。本学期我积极参与校内外组织 的各项继续教育，努力提升教育教学水平。 1、通过络继续教育培训，学习新教 育理念，不断完善教育教学方式 ; 2、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记。 总之，本学期的教学工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。 一、指导思想 以发展观为指导，以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体 学生，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进 ;依纲据本，抓住重点，突破难 点，强化薄弱环节 ;加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成 绩，促进初三复习教学工作又好又快发展。 主要工作及要求、措施 1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态 首先，每位初三教师要充分认识复习教学的重要性，增强 “责任重于泰山，质量压倒一切 ”的责任感，树立 “认真就是水平，负责就是能力 ”的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战 100 天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。 2 / 4 其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，听从指挥，不管是级部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行到底。纪律严明，政令畅通，是工作胜利的保障。要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风。 第三，全体教师要加大精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结。团结出力量，团结出成绩。在初三这个集体内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行 为。有意见、有矛盾当面说开，大事讲原则，小事讲风格 ;有困难、有问题，大家齐帮助、共协商，形成一个和谐、融洽的工作氛围。 2、周密计划，科学安排 各学科现已完成教学进度，学期开始即转入总复习阶段。总体时间安排是 3 月上旬 —4 月中旬 45 天左右为第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为 ;4 月下旬 —5 月中旬 30 天左右，以课外拓展为主， 5 月下旬 —6 月中考前，主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。 三轮复习的具体思路是 一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到 “四个坚 持”，即：坚持把复习的重点放在基础知识上 ;坚持补弱纠偏，重在一轮 ;坚持改 进课堂教学，提高复习效率 ;坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实 “四个为 主”，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为 主，以小综合训练为主。三是处理好 “三个关系 ”，即：基础和能力的关系 (强化基础，提升能力 )，扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系 (做题