苏教版小学科学四年级下册第二单元第2课《给蚕宝宝记日记》教学设计（1） .docVIP

2.给蚕宝宝记日记 【教学目标】 1. 学会喂养蚕，观察、描述蚕的生长和变化。 2. 知道蚕一生的四个变态过程。 3. 能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题，更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。 【教学重点】 了解蚕在每一个阶段的生长变化。 【教学难点】 养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。 【教学准备】 教师材料：课件。 学生材料：养蚕材料、记录单。 【教学时间】 1-2课时 【教学过程设计】 一、复习导入 1. 蚕卵是什么样的？蚁蚕是什么样的？蚕喜欢吃什么食物？能用手捏蚁蚕吗？（上一次课我们观察了蚕卵和蚁蚕，老师考考大家……） 2. 师：这节课我们来研究蚕的生长过程。（板书：蚕的一生） 二、总体了解蚕的一生 1. 给每组学生发一份关于蚕一生周期的示意图和文字说明，让学生小组阅读、学习。 2. 展示“蚕的一生”标本盒。3.提问：蚕的一生要经过哪几个发育阶段？(教师相机板书：卵 ——幼虫——蛹——成虫) 三、分组研究 1.（给每个组发蚕不同阶段的图片和材料）师：蚕生长发育的每个阶段有很大的不同，我们上一次课观察了卵和刚出生的幼虫——蚁蚕，现在请同学们观察老师给你们发的图片、学习相关的文字说明。学完以后和小组的同学说一说你知道了什么。（分别发进食、蜕皮、幼虫的身体、吐丝、蛹、蚕蛾几个不同的内容） 2. 全班交流不同的小组学到的不同知识。（教师相机指导、补充和板书） 四、小结和作业 ［设计意图：复习导入有助于学生将骨骼、关节与肌肉连起来，只有三者的配合才能使我们运动。］ 【板书设计】 2.给蚕宝宝记日记 蚕的一生 卵——幼虫——蛹——成虫