(幼儿园大班语言教案)山坡哪儿去了.docx

（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 山坡哪儿去了 活 目 1、理解故事内容，知道山坡不 的真正原因。 2、通 比、 、猜 ， 用清楚、 的 言大胆表述。 3、体会小熊的心情 化，知道要保 身 的自然 境，萌 初步的 保意 。 活 准 片 -小熊，老槐 、小草、大 、小 。 活 程 一、 片 入，激 学 趣。 1、播放小熊画面教 ：今天老 大家 来一位新朋友，它是 ？ 2、想知道 只可 的小熊住在什么地 方 ？ 二、分段欣 ，理解故事内容。 1、 看 件，欣 前景色。教 ：小熊住在什么地方？ 你用一句 “有什么 ?有什么 ? 有什么 ”来 看？你能加上好听的 ？（有什么 的 ？有什么 的花？）小 ：小熊住在 么美的地方，而且 里的一景一物都与它成 了好朋友。你 得它的心情会怎 ？ 2、 听 音， 行景色 比。教 ：可是，前不久美 的山坡 生了一件事情，我 一起来听一听。 （ 1） 小熊旅行回来看到了什么 ?原来小熊家 前是什么 子的？ （2）你 得可能是什么原因 致的？如果是你的家园 被摧 ，你的心情怎么 ？你会怎么 ？ 3、猜 ，理解故事内容。 （ 1）猜 老槐 、小草的回答，了解 和草 保 泥土的作用。教 ：美 的山坡不 了，小熊真着急，它急忙去 它的朋友。小熊很有礼貌的 ：槐 ，是不是您把美 的山坡赶 走的？（ 2）提 ：小熊是怎么 老槐 的？你 得山坡是老槐 赶走的 ？ 什么？（ 3）小 ：原来大 的根可以把泥土牢牢的抓住。教 ：小熊低下 有礼貌的去 地上的几根小草：小草弟弟，是不是你把美 的山坡藏 起来了？（ 4）提 ：小熊是怎么 小草的？你 得小草会怎么回答呢？（两两 ）听完 音小 ：原来小草 可以保 泥土不被水冲走。 4、分析、 小熊和大 、小 的 ，体会小熊的心情。 （幼儿 画册） （ 1）教 ：小熊又去 了它 的 物朋友。 小朋友看看小熊 了 ？根据 示想一想他的 物朋友会怎么回答。 （ 2）提 ：第一幅 你 得 小熊会怎么 的？它又会告 了小熊什么呢？大 姐姐在空中干嘛？ 旋是什么意思？（一起来学一学） 。大 1 （本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流） 姐姐 什么要搬家 , 能用 "因 ?所以 ?"完整的 ？ （ 3）你 得 被砍光了除了 朋友没有家 会有那些危害呢？小 ： 木可以 我 遮雨， 保 泥土。教 ：第二幅 你 得小熊会怎么 的？小 妹妹会怎么回答？（ 4）听完 音提 ：小 妹妹 什么也要搬家？河水 什么会 ？ 5、小熊听完大家的 ， 它的心情 得怎 ？小熊最后 了什么？你知道 ？美 的山坡不 的原因到底是 什么呢？ 三、完整欣 ，体会心情 化。 1.教 ： 我 完整欣 一遍故事，体会小熊的心情 化。提 ：小熊的心情有哪些 化？ 2.小 ：原本开 心快 的小熊， 得 心 了， 一切都是我 人 造成的。 四、集体 ，培养 保意 。 1. 境 植物朋友非常重要，那 我 人 呢？小朋友你 得我 周 的 境怎么 ？如果没有那些花 草 木会怎 ？ 2.那我 平 如何保 它 ？ ：希望每个小朋友能当 保小 士，不乱扔垃圾，不采摘花 ，不 践踏草坪，共同保 我 的家园。 2