《叶子的眼睛》教案.docVIP

《叶子的眼睛》教案 新河小学 教学目标: 会写8个生字，会认9个生字，并理解由生字组成的词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 在理解课文内容的基础上背诵课文。 抓关键词句理解课文，通过朗读感悟感受大自然的美，激发学生对大自然的热爱。 教学重难点： 学会本课生字词及两个偏旁，会写8个生字，会认9个生字。 能正确、流利、有感情地朗读诗。 能在理解课内容的基础上背诵诗歌。 运用不同形式朗读小诗，感受其中的趣味，萌发对文字的热爱。 教学准备： 田字格本、多媒体课件。 教学过程： 导入新课 （播放课件）师：春天来了，万物复苏，柳树绿了，桃花红了，这一切都是那么的美好，亲爱的孩子们，你们想不想到森林里去看看那里发生了什么事？接下来就让我们走进今天的诗歌——《叶子的眼睛》。 板书课题，学生一齐书空。相机在田字格里教学生字“叶”，偏旁是“口”，左右结构，书写时注意左窄右宽。 请学生读课题，说出自己的疑问。（叶子怎么会有眼睛呢？叶子的眼睛是什么啊？） 初读诗歌 带着问题自读课文，读准字音，读顺句子。 出示词语，指读正音。 叶子 走进 高兴 雾气 阳光 脚步 露珠儿 迷迷蒙蒙 不小心 眨呀眨的 生字读音指导。 平舌音：走。 翘舌音：眨。 前鼻音：进、心。 后鼻音：兴、蒙、轻、灵。 在文中“的”“了”属于语气助词，要读轻声。 教师范读，学生用自己喜欢的