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《彼 得 与 狼》 音 乐 与 画 面 的 结 合 ——交响乐欣赏 学院：经济与管理学院财务管理二班 姓名：朱瑞芳 学号：1015224147 联系方式 这学期的交响乐欣赏，我们欣赏了许多，如梁祝小提琴协奏曲，命运交响 曲等，今天，我们欣赏的是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话 《彼得与狼》。 彼得与狼全剧没有对话，只有音乐和声响。音乐剧的好处就是，没有对白， 反而留给人更大的想象空间。让人们通过声音和画面的巧妙结合，用心去感受。 这部交响童话中有很多角色，如彼得、小鸟、鸭子、猫、大灰狼、老爷爷及猎人 等。 故事开始于一个寒冷的冬天，雪花纷飞，北风呼啸，彼得的爷爷拿着猎枪警 惕的张望，而彼得却不得不只能呆在那一方小院而不得出去，这时便用一种沉郁 悲怆的音乐来衬托此时的气氛。 彼得渴望着木门外温暖的阳光，自由的气息。而当彼得终于趁着爷爷睡觉的 时候跑出去时，前段有些阴郁的气氛，在彼得推开木门的一刹那转变了。轻松欢 快的音乐响起，（此时运用小提琴反覆奏出彼得愉快的心情），象征着彼得好不 容易得到自由的愉悦心情。彼得和小鸭在冰面上笨拙地滑行，被气球绳捆住的小 鸟努力地想要飞高，（并以长笛高音区明亮的音色吹出快速、频繁、旋转般的旋 律来表达小鸟快乐高兴的心情。在小鸟的主题后，弦乐奏出牧场与彼得的主题。） 音乐随着剧中人物的动作和心情变化着，富有节奏和趣味，不会让人觉得乏味， 反而很生动。 爷爷醒来将彼得拉回了木门，轻松的音乐戛然而止。接着往下听乐器就变 成了大管发出低沉缓慢的音乐表现出了老爷爷的声音低沉，走路缓慢的形象。 而木门外面，他们离开后不久伴随着圆号、铜钹和弦乐颤音同时出现狼出 场了。带给我们恐惧害怕的心情。猫这时看见狼来了，打着寒颤一溜烟的爬上树 去(并奏出往上爬的猫的主题) ；大灰狼看见了鸭子,拔腿紧追,鸭子没命的逃,但是 不管鸭子跑得有多快,绝对比不过大灰狼。大灰狼愈追愈近,愈近…… (鸭子摇摇 欲坠的跑着,狼却跨着巨步直逼而来,接着一声强奏),狼一下子捉住了鸭子,将鸭子 吞入肚里。被关在家里的彼得从木门的缺口看到狼吃掉了小鸭。 彼得决意为小鸭报仇，在城里被欺负的彼得弱小胆怯，可此时他却如此勇敢， 彼得在大门后面,突然有了主意,急忙跑进屋帽子挂在肩上,爬上石墙(彼得的主题 在低音域出现) 。大灰狼绕着那棵树,有一根树枝伸到石墙上(彼得的主题伴随着单 策管与不安的弦乐) 。彼得抓住那树枝(弦乐的颤音),轻巧而谨慎的从树枝爬到那 棵树上(小提琴慎重的奏出彼得的主题) 。随后以弦乐表现通过彼得、小鸟的努力 ，终于把狼给逮住了。突出了彼得的机制和勇敢。 此剧赋予了每个角色不同的乐器，分别体现了他们各自的主题，音乐中用 长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的 短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击 声等。曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动长笛以高音区的明亮的音色， 吹出快速、频繁、旋转般的旋律。表现小鸟在天空愉快地飞翔，叽叽喳喳形象； 弦乐奏出了彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢小提琴所演奏的弦乐奏出明快、 进行性地音乐，生动地表达了活泼、勇敢的小朋友彼得的机智形象；鸭子的形象 由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态与唢呐相似，双簧管的音色，和鸭子 的叫声很像。因此，在中音区吹出的带变化音的徐缓主题旋律，具有悲歌性，表 达鸭子后来被大灰狼吞掉的悲惨命运。由于鸭子是善良可爱的，所以吹奏出的鸭 子主题音乐也是优美动听的。 单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时 的机警神情猫在这部交响童话里是个调皮捣蛋的角色，因此，表达它的音乐，是 用单簧管吹出的轻快活泼的跳跃性音调，显示出小猫的诙谐和活泼的性格。 爷 爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现，节奏和音调模拟了老人的唠 叨； 狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现。 全剧在此时并没有结束，当彼得和他的爷爷把受伤的狼带到城里时，当彼得 看到卫兵用枪恶意的指着那匹受伤的狼时，彼得放走了狼。 最令我深思的恰恰是这个结局，彼得放走了吃掉爷爷心爱