2018-2019 九年级道德与法治教学工作计划(Word版).docVIP

2018-2019 九年级道德与法治教学工作计划(Word版) 2018-2019 九年级道德与法治教学工作计划针对教情学情，为切实提高教学质量，提升学生的道德与法律素养，制定本期教学工作计划如下： 一、上期教学工作简要回顾 1、质量目标完成情况： 上期在学校领导的大力支持下，在同学们的共同努力下，根据因材施教的原则， 我采用了操作性强、 见效快的分层分类教学法， ，在上学期期末考试中学生成绩进步较大，参考总人数 158 人，共及格 133 人，及格率为 88.08%，优秀 35 人，优秀率为 23.1%，人均分 71.63 分，一类校排位第一。 2、分层教学回顾 （1）依成绩将全班学生分成均等的 A、B、C、D、E、F 六层， A 层必定优秀的、 B优秀边缘的（不稳定——有时优秀有时不优秀）、 C（成绩长期徘徊在73—79 分之间）、 D（每考必定及格但分数很勉强）、 E（不稳定——有时及格有时不及格）、 F（每次考试成绩都很低）。让学生结成学习对子“一帮一”、“一促一”，成员搭配，各班分为 7 个学习小组，每组每层一人。 （2）课堂提问坚持有梯度和难度， 重点关注了优秀边缘生和及格边缘生， 作业的分层布置落实到位，回查详细。对 A层学生以培养其学科思维能力、语言组织能力、题目讲解能力为主。对 B层学生以培养其审题能力、知识点整合能力为主，对 C层 （3）制定了分类推进计划， 结