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论文范文:幼儿园探究教学实施现状研究 1绪论 1. 1研究背景 探究教学思想自古有之,最早可追溯至我国古代伟大的教育家孔子的“启发式教学”和古希腊著名哲学家苏格拉底的“产婆术”。20世纪50年代末,在美国兴起的科学教育现代化运动中,美国著名的教育专家、芝加哥大学教授施瓦布 ( Schwab, J.),正式提出探究教学的方法。他主张教师应当运用探究的方式来教授知识,积极地引导学生像科学家那样对世界进行探究。经过不懈地研究与改进,探究教学已成为美国科学教育中最有影响的教学方法之一。一位学者曾指出,如果必须选择一个词来描述20世纪50年代末以来美国科学教育的成果的

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