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数学可爱的小猫教材分析本课时学习的是教材页的内容本节课是一节数学活动课教材利用表示小猫乐乐轮廓的点的数对实际就是图形顶点的坐标的变化进行图形的放大和缩小在比较中感受表示轮廓的点的数对中的两个数都乘相同的数变化后的图形与原来的图形才像实际上就是与原来的图形相似从而让学生体会到图形变化的多样性本节课的活动内容趣味性强好玩有利于对学生创造性思维的培养而且学生在学习确定位置时已经有了用数对表示特定的点的经验有利于学生参与活动体会图形的放大和缩小教学目标知识与能力目标加深对图形的放缩与数对等相关知识的理解
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数学
SHUXUE
《可爱的小猫》
?教材分析
.本课时学习的是教材 56?57页的内容。
?本节课是一节数学活动课，教材利用表示“小猫乐乐”轮廓的点的数对 （实际就是图
形顶点的坐标）的变化进行图形的放大和缩小，在比较中感受表示轮廓的点的数对中的两个
数都乘相同的数，变化后的图形与原来的图形才像 （实际上就是与原来的图形相似 ）。从而让 学生体会到图形变化的多样性。
.本节课的活动内容趣味性强， 好玩，有利于对学生创造性思维的培养，而且学生在学 习“确定位置”时已经有了用“数对”表示特定的点的经验，有利于学生参与活动、体会图 形的放大和缩小。
?教学目标
【知识与能力目标】
?加深
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