夏洛的网教案(1).doc

《夏洛的网》课外阅读推荐课教学设计 设计说明：《夏洛的网》作为一部风行世界五十年的优秀儿童文学名著，为我们构建了一个温馨感人而又妙趣横生的童话故事。捧读它，你在被深深吸引的同时，总能从内心深处升腾起一种温暖的感动。通过静心阅读，孩子们也一定能深刻的感受到这种洋溢于作品中的爱与温情。希望通过这次导读，能让孩子们想读一本书，会读一本书，并留下相关生命，相关友情，相关爱…… 教学目标： 激发阅读《夏洛的网》这本书的兴趣。 注重作品中的对话，指导阅读对话的方法，架起课内外阅读的桥梁。 教学过程： 凸现对话，激发期待 让我们先来看一段对话，大屏出示《夏洛的网》51页内容。知道是谁与谁的对话吗?读了这段对话，你产生了哪些疑问？（预设：威尔伯是谁？夏洛又是谁？威尔伯为什么会死？夏洛为什么要救威尔伯？）这段对话是老师从一个故事中摘录的一个片段，要想读懂它请听老师接下来的讲述，听故事的时候，一定要用心倾听，积极思考。我们的故事从一幅画开始。 深情讲述，带入情景 1、（出示图片）师：你看到了什么？（一个小女孩抱着一只小猪） 2、师讲述：这个小女孩名叫弗恩，她只有八岁。这只小猪名叫威尔伯。威尔伯生下来的时候很小很小，是只落脚猪。知道什么叫落脚猪吗?(生下来很小很小，很难很难养大的猪。)弗恩的爸爸准备把这只小猪杀了。弗恩眼泪汪汪的抢下了爸爸手中的斧子，救下了这只这小猪。弗恩爱威尔伯胜过一切。（出示图片）