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第第页苏教版七上繁星教学反思繁星教学反思之一苏教版第二册有篇文章是巴金的繁星内容是写作者留法途中三次观看繁星由于主观条件年龄阅历心情和客观条件时间地点氛围的不同表现出不同的意境和感受在教学中我只是作为一个引领者放手让学生自己去发现去感悟结果在课堂中学生碰撞出的思想火花让我感觉很惊喜我把这篇课文的教学分为三个模块分别是读繁星识巴金繁星悟想象读繁星善质疑第一模块读繁星识巴金通过文章中的有关内容谈谈巴金是一个怎样的人要求有理有据同时我要求在学生研读课文的时候如果有感悟最好用一些简短的词语在书本上写下来
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苏教版七上《繁星》教学反思 《繁星》教学反思之一 苏教版第二册有篇文章是巴金的《繁星》 ,内容是写作 者留法途中三次观看繁星,由于主观条件 (年龄 阅历 心情 ) 和客观条件 ( 时间 地点 氛围)的不同,表现出不同的意境和 感受。在教学中,我只是作为一个引领者,放手让学生自己 去发现,去感悟,结果在课堂中学生碰撞出的思想火花让我 感觉很惊喜。 我把这篇课文的教学分为三个模块,分别是 ; 读《繁星》识巴金, 《繁星》悟想象,读《繁星》善质疑。
第一模块 读《繁星》 识巴金 通过文章中的有关内容,谈谈巴金是一个怎样的人,要 求有理有据。同时我要求在学生研读课文的时
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