[QC]定型式柱梁砼不同强度挡隔器创新 [详细].docVIP

[QC]定型式柱梁砼不同强度挡隔器创新 [详细].doc

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定型式柱梁砼不同强度挡隔器创新 海天建设集团有限公司东阳第二高级中学项目QC小组 一、工程概况 表1 工程概况 工程名称 东阳市第二高级中学图书科技中心工程 工程地点 东阳市环城北路 建筑面积 8747m2 建筑层数 六 层 结构类型 框 架 建筑高度 33.7m 使用功能 教育科研 砼等级 柱C35、梁C30 柱梁砼不同等级设计节点图1 设计施工说明:先浇捣柱C35混凝土,再浇捣梁C30混凝土,要求无裂缝,浇筑密实,该工程柱梁节点多达1326处, 梁截面高度有:900mm、800mm、750mm、600mm、400mm等,高度不同,挡隔难度大。 二、QC小组简介及活动时间 表2 小组活动简介表 小组名称 海天建设东阳市第二高级中学项目 小组注册号 海天建设TQC-01-20XX-09-01 部QC小组 课题注册号 海天建设TQC-01-20XX-10-01 课题名称 定型式柱梁砼不同强度挡隔器创新 课题类型 创新型 组建时间 20XX年9月1日 活动时间 20XX年9月~20XX年4月 小组成员 序号 姓名 年龄 性别 职务 文化程度 职称 组内分工 1 周德胜 45 男 项目经理 本科 高 工 组长:组织协调 2 周跃生 43 男 技术总负责 大专 工程师 副组长:组织策划 3 杜羽生 48 男 施工总负责 大专 工程师 副组长:组织协调 4 金良彬 30 男 施工员 大专 工程师 组员:对策实施 5 蔡玉良 31 男 资料员 大专 助 工 组员:资料整理 6 朱新锋 28 男 安全员 本科 助 工 组员:安全管理 7 金 伟 35 男 质量员 大专 工程师 组员:效果检查 8 朱 翔 27 男 施工员 本科 助 工 组员:对策实施 9 张宇菁 47 男 机修工 高中 技 工 组员:对策实施 10 张云龙 45 男 材料员 大专 助 工 组员:材料管理 小组接受QC知识教 TQC教育培训人均32小时,活动到岗率97.5%。 育情况 企业主管部门 小组成员曾多次获得中国建筑业协会工程建设优秀QC小组和浙江省工程建设优秀QC小组。 注册备案 表3 QC小组活动统计表 序号 活动内容 次数 应出勤人数 出勤人数 出勤率 1 课题选择 4 10 10 100% 2 TQC教育 3 10 9 90% 3 原因分析 3 10 10 100% 4 制定对策 3 10 10 100% 5 现场组织实施 3 10 9 90% 6 现场检查 4 10 10 100% 7 效果评价 2 10 10 100% 8 成果总结 1 10 10 100% 总计 23 80 78 97.5% 日期:20XX年9月2日 表4 QC小组活动计划及进度表 阶段 程序进度 20XX年9月 20XX年10月 20XX年11月 20XX年12月 20XX年1月 20XX年2月 20XX年3月 20XX年4月 1、选择课题 P 2、设定目标 3、目标可行分析 4、制定对策 D 5、对策实施 C 6、效果检查 A 7、巩固措施 8、总结和下一步打算 说明:计划用虚线表示“ ”,实际进度用实线表示“ ”。 制表人:蔡玉良 日期:20XX年4月30日 三、选题理由 表5 选题理由 项 目 状 态 理由说明 理由一 节材 柱梁节点多达1326处,最大梁截面高900mm,节约材料,提高经济效益。 理由二 施工难 混凝土等级不同,产生水化热不一致,易产生裂缝;梁内钢筋较多,不易有效分隔。 理由三 工程质量提高 柱梁节点一次成型,表面平整无裂缝。 四、设定目标 要求柱梁交接面挡隔位置正确,结构无裂缝、表面平整。 五、可行性分析 1、本课题只要解决柱梁节点挡隔问题就能完成设定目标,经过多次策划后,在施工前进行了技术交底,对重点施工工艺提出了严格要求。 因梁高不同,且相差较大,为满足所有柱梁节点挡隔要求,以最大梁高900mm为例设计挡隔器。 2、由公司总工程师对该工程的施工进行指导,选择有类似经验的施工队伍。本小组人员新老结合,具有很强的团队协作能力和创新能力。 综上所述,设定的目标是可行的。 六、方案的设计和优选 根据目标要求,QC小组制定活动计划,小组成员通过“头脑风暴法”集思广益,对小组人员 的“奇思妙想”进行整合、改进。 (1)梁、柱不同等级混凝土节点挡隔施工方案,见表六: 表六 方案的分析、评价、优选表(二) 序号 方案 方 案 示 图 优 点 缺点 是否 名称 选用 0.5h=400 45 1、施工操作方 阻挡刚度 方案 钢丝网 便; 不足,易 不选 一 挡隔法 2、材料易购买 破坏,效 密目钢丝网 梁C30 柱C35 、易加工。 果不佳。 1200 0.5h=400 1、施工操作方 木档难拔 出,损坏 方案 木档阻 便; 45 后不易清 不选 二 隔法 2、材料准

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