新课标人教版三年级语文上册教学的计划.pdf

教学 2013 年秋季学期猪场乡自新小学三年级上学期 语文教学工作计划 任课教师：尚世华 一、 指导思想： 着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导 学生正确地理解和运用祖国语文，使他们具有适应实际需要的识字写字 能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，丰富语言的积累，发展语 感和思维。注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培养学生的社会 责任感、创新精神和爱美的情趣。引导学生开发潜能，学会学习，掌握 学习方法，养成良好的语文学习习惯。 二、学生情况分析 本期本班共有学生 71 人，其中男生 46 人，女生 25 人。学生在 二年级学习基础上，一面着重进行阅读和写作方法的指导；注意培养学 生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验， 有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高 全体学生的语文素养。另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累， 应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学 会习作。这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一 个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。 三、教材分析 教学 教学 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。此外， 教材后面还附有 8 篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的 生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖 国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿 童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、 一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字， 略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略 读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两 组课文安排了综合性学习。 全册书要求认识 200 个字，会写 300 个字，第一次会写的字超过了 会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外， 教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不 便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组 成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日 积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示 台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。 四、教学目标 1 、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活 的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然 的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学 教学 教学 习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德 教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、 善于思考的能力。 2 、认识 200 个字，会写 300 个字。累计认识 2000 个字，会写 1300 个字。 3 、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始 练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4 、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5 、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6 、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的 意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7 、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8 、开始学习略读，粗知文章大意。 9 、积累课文中的优美词语、 精彩句段。背诵优秀诗文 10 篇 （段）。 练习复述课文。 10 、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课 外阅读总量不少于 10 万字。 11 、开