3.1消费品市场教学设计.docVIP

第三章 市场分析 消费品市场分析教学设计 一、教材及教学内容分析 1. 使用教材： 高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》 （第三版） （冯金祥主编） 。 2. 教学内容： 消费品市场分析 3. 教材处理： 消费品市场分析选自中等职业教育国家规划教材 《市场营销知识》 （第三版） 中的第三章第一节的内容。随着市场经济的发展，消费品市场知识在各个经济领域越来 越受重视，同时它作为商贸专业学生的基础课，对他们今后进一步学习其它专业知识起 着基础性作用。为了便于学生理解，讲授中主要运用问题探索、案例教学等方式，鼓励 学生展开课堂讨论，使学生能够将所学方法与实践有效结合来分析解决实际问题。 二、教学对象分析 1 . 知识技能：已初步掌握了市场概述，有了一定的知识基础。 2 . 能力技能：能进行简单的市场分析。但分析能力不强 3 . 学习态度：对案例教学法感兴趣，有创新精神，但文化基础参差不齐，对理论知识不 感兴趣，比较缺乏主动思考的能力，团对合作精神意识比较弱。 三、教学目标及要求 1. 认知目标 ：了解消费品市场的含义， 掌握消费品市场营销的特点， 进行消费者行为分析。 2. 能力目标： 培养学生勤于思考，勇于探索的学习能力。 提高学员分析问题、解决问题及 综合表达的能力。 3. 情感目标 ：培养学员的分析意识及创新意识。 通过小组合作共同探讨分析案例、 一起完