【教学设计】《世界人民的反战和平运动》.docxVIP

爱盘国申小堂義村审:r委曲赛 普通高中课程标准实验教科书 )jj山 20世纪的战争与和平 人民教商出版柱 课趕教材研究師 城著 网史课稈救材诉充开发中卍 《世界人民的反战和平运动》 ]?教材分析 ] 本课是高中《历史》选修第三册第六单元《和平与发展》的第一课《世界人民的反战和 平运动》的内容，本课主要内容有以下几大构建： 1世界保卫和平大会；2、《罗素一一爱 因斯坦宣言》；3、20世纪六七十年代美国的反战运动； 4、国际和平年。本课是第六单元 第二课，介绍了世界人民的反战和平运动， 这些运动是人民为世界和平发展所做的贡献。 课 本课内容丰富，知识点难易适中。战争与和平问题一直是引人关注的重大问题， 两次世界大 战以及核武器毁灭性的破坏力促使人们觉悟， 世界各国人民为了和平进行反战运动， 形成一 种强大的制约战争的力量。通过学习，使学生们认识到世界人民反战和平运动的重大意义， 培养自觉保护和平的意识。 / \ ?教学目标 【知识与能力目标】 1、识记：第一届世界保卫和平大会； “斯德哥尔摩宣言”；世界和平理事会及其原则； 罗素发表《人类的危机》演说； 《罗素一爱因斯坦宣言》的发表；罗素的反战行动；美国国 内民众大规模的反战示威游行；美莱村惨案；联大确定“国际和平日”；联大确定“国际和 平年”；联大确定“纪念国际和平日”。 2、理解：世界大战后，爱好和平的有识之士为人类的和平发展作出了