表达和语言的训练《有效展示》投影片3.ppt

是口语交际活动中传递信息的重要手段，是通过身姿、手势、表情、目光等配合有声语言传递信息的一种形式，又称为体态语。 态势---1 运用态势语作用 态势---2 1、补充、强化口语信息 2、沟通、交流情感 3、调控交际活动 运用态势语基本要求 态势---3 和谐 得体 自然 适度 态势语分解训练 态势---4 1、身姿语训练 2、手势语训练 3、表情语训练 4、目光语训练 5、空间距离语训练 6、服饰语运用 态势---5 1、行姿： 2、站姿： 3、坐姿： 步履稳健而轻捷 自然式、前进式 毫不掩饰反映人的心理状态 坐 姿 抬头仰身靠在座位上 上身略为前倾，头部侧向说话者 上身后仰并把脚放在面前的茶几或桌子上 欠身或侧身坐在椅子的一角 翘起二郎腿不时晃动 听话人变换坐姿 态势-6 态势---7 情意手势 指示手势 象形手势 象征手势 情意手势：用语表达说话者的情感 指示手势：指明要说的人、事物、方向等 象形手势：描摹、比划具体事物或人的形貌 象征手势：表达抽象概念 态势-8 小熊过桥 小竹桥，摇摇摇。 有只小熊要过桥，立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。 头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。 “妈妈，妈妈快来呀，快把小熊抱过桥！” 河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫： “小熊、小熊不要怕。眼睛向着前边瞧！” 一二一，小熊过桥回头笑；鲤鱼乐得尾巴摇。 态势-9 按手的动作范围，手势分三个区域 态势--10 1、上区为肩部以上 2、中区为肩部到腰部 3、下区为腰部以下 O是谦虚者的起点， 骄傲者的终点。 O的负担最轻， 但任务最重。 O是一面镜子， 让你认识自己。 O是一只救生圈， 让弱者随波逐流。 O是一面敲响的战鼓， 叫强者奋勇进取。 态势---11 态势--12 A、常规性 和蔼、亲切、热情、开朗、带微笑 B、变化的面部表情 态势---13 正视----庄重、诚恳 斜视----轻蔑 环视----与听众交流 点视----针对性和示意性 仰视----崇敬和傲慢 俯视----关心或忧伤 凝视----专注 漠视----冷漠 虚视----消除紧张心理 目光语的不良习惯 视线不与学员交流、冷落学员 长时间死死盯着一学员，使对方受到目光侵犯。 眼球滴溜溜乱转或眼动头不动，让人觉得心不焉。 做手势时手到眼不到 当众说话时挤眉弄眼 忌暗淡无光，忌老盯天花板、窗外、讲义 态势-14 应 做 到 目光保持神采 扩大目光语视区，广角度环视表达对每个学员的关注 眼神交流组织课堂教学，以捕捉反馈信息，针对不同的学员使用不同的目光点视： 对听讲认真，思想活跃学员投去赞许目光； 对思想开小差学员投去制止目光或手势轻轻暗示； 对回答问题胆怯的学员投以鼓励的目光。 态势-15 距 离 语 亲密距离：0----4、5厘米 个人距离：4、5厘米----1米 社交距离：1米----3米 公众距离：3米----7米 安全防范距离：7米以上