【教学设计】《阿房宫赋》(苏教).docx

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2020-10-24 发布于天津
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经全国杲学莪材塞灵会二阿房宫赋吉林靖宇第三中学卢老师教材分析语文教学大纲中要求学生具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力阿房宫赋历来被人们视为文赋的初期典范之作作为晚唐文赋本文不但有华美的语言和谐的声律还有深刻的思想内涵是古文中一篇文质兼美的好文章在韵文发展史上起到里程碑的作用在本单元中有极高的欣赏价值教学目标知识与能力目标理解常见文言词语的含义和用法了解赋这种文体体会课文运用的比喻排比铺陈夸张等艺术手法了解体会作者的写作目的学习作者借古讽今的手法过程与方法目标小组合作依据课下注释疏通文意了

经全国杲学莪材11塞灵会二《阿房宫赋》吉林靖宇第三中学卢老师 ?教材分析语文教学大纲中要求学生“具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力” 。《阿房宫赋》历来被人们视为文赋”的初期典范之作，作为晚唐文赋，本文不但有华美的语言、和谐的声律，还有深刻的思想内涵，是古文中一篇文质兼美的好文章，在韵文发展史上起到里程碑的作用，在本单元中有极高的欣赏价值。 ?教学目标【知识与能力目标】理解常见文言词语的含义和用法；了解“赋”这种文体；体会课文运用的比喻、排比、铺陈、夸张等艺术手法；了解体会作者的写作目的，学习作者“借古讽今”的手法。【过程与方法目标】小组合作，依据课下注释