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个人收集整理-ZQ个人收集整理-ZQ 个人收集整理-ZQ PAGE / NUMPAGES 个人收集整理-ZQ 能力结构的理论—考点讲解 能力是由多种心理品质所构成的系统，具有复杂的结构。分析能力的结构，对于深入理解能力的本质，合理地设计出能力的测量手段，科学地拟定出能力培养计划，都有重要的意义。心理学家对人类能力的结构提出了许多假设，大体上可分为三种理论模型：因素说；结构说和信息加工理论。 一、能力的因素说 （一）二因素说 在心理学史上，最早对能力结构进行探讨的是英国心理学家斯皮尔曼（．．，—）。他认为人的能力由两种因素构成：“一般因素”（ 因素），和“特殊因素”（因素）。人完成的任何一种作业都是由 和 两种因素决定的。一般因素是个人的基本能力，也是一切智力活动的共同基础。虽然人们都有这种能力，但每个人具有这种能力的大小却是不同的。特殊因素是个人完成各种特殊活动所必需具备的能力。一个人具有完成某种活动的特殊因素，不一定具备完成他种活动的特殊因素。换言之，各人的 因素既有大小的区别，也有有无的区别。不论个人有几种 因素，这些 因素之间，可能彼此互相独立，也可能彼此有些重叠，但是它们必定都含有一部分的 因素。b5E2R。b5E2R。 （二）多因素说和群因素说 桑戴克（，）提倡多因素说。他认为智力是许多小的能力的总和，智力中的一般因素是不存在的。他把智力区分为三种成分：对抽象概念的适应能力，对社会关系的适应能力和对机械问题或选择问题的适应能力。p1Ean。p1Ean。 年代以后，许多研究者在智力测验中都应用因素分析法。塞斯顿（，）用由 个测验组成的一组测验对 名大学生进行测验，然后用因素分析法求得智力由七种因素构成，被称为群因素论。他把这七种因素称之为七种基本心理能力：（）词的理解力：了解词的意义的能力；（）语词运用能力：讲字正确迅速和同义联想敏捷的能力；（）计算能力：正确而迅速地解答数学问题的能力；（）空间知觉能力：运用感知经验正确判断空间方向及各种关系的能力；（）记忆能力：对事物强记的能力；（）知觉速度：迅速而正确地观察和辨别的能力；（）推理能力：根据已知条件进行推断的能力。DXDiT。DXDiT。 年塞斯顿根据这七种基本能力编制出基本心理能力测验（ ，）。塞斯顿曾认为他的七个因素结果是与斯皮尔曼的 因素假设相矛盾的。但是，后来人们认为，如果能够在塞斯顿的七个因素中进行第二因素分析并且能够找出一个一般因素，那么斯皮尔曼的 因素将得到支持。也就是说，如果塞斯顿的七个因素RTCrp。RTCrp。 中都有第二因素的话，这个因素就可以被认为是一般智力。 （三）多元智力理论 多元智力理论（ ）是由美国心理学家加德纳（，）倡议的。他提出，人类的神经系统经过多万年的演变，已经形成了互不相干的多种智力。智力的内涵是多元的，它由种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。 种智力成分是：5PCzV。5PCzV。 （）言语智力（ ）：包括阅读、写文章或小说以及日常会话的能力。大脑的“布洛卡区”负责产生合乎语法的句子。这个区域受到损伤的人，能够很好jLBHr。jLBHr。 地理解单词和句子，但不能将单词组成句子。 （）逻辑数学智力（ ）：包括数学运算与逻辑思考的能力，比如做数学证明题及逻辑推理。 （）空间智力（ ）：包括认识环境、辨别方向的能力，比如查阅地图等。大脑右半球掌管空间位置的判断。大脑的右后部受伤的病人，会失去辨别方向的xHAQX。xHAQX。 能力，易于迷路，其辨别面孔和关注细节的能力明显减弱。 （）音乐能力（ ）：包括对声音的辨别与韵律表达的能力，比如，拉小提琴或写一首曲子等。大脑右半球对音乐的感知和创造其重要作用。研究表明，右LDAYt。LDAYt。 半球损伤会造成成人的“失歌症”或音乐能力丧失。 （）身体运动智力（ ）：包括支配肢体完成精密作业的能力，比如，打篮球、跳舞等。身体运动由大脑运动神经皮层控制。大脑的每一个半球Zzz6Z。Zzz6Z。 都控制或支配对侧身体的运动。 （）社交智力（ ）：包括与人交往且能和睦相处的能力，比如，理解别人的行为、动机或情绪。大脑额叶在人际关系的知识方面其主要作用，这一区域受到损伤，虽然不会影响解决其他问题的能力，但会引起性格的很大变化。dvzfv。dvzfv。 （）自知智力（ ）：包括认识自己并选择自己生活方向的能力。像社交智力一样，大脑额叶对自知智力也起着重要作用。rqyn1。rqyn1。 总之，在能力构成的因素方面，学者们的看法还不一致。但大多数学者认为，能力中的一般因素大致相当于智力，而完成各种特殊活动又需要一些特殊的能力。Emxvx。Emxvx。 二、能力的结构说 把能力看成具有多种成分的复杂结构，称为能力的结构说。持这种观