比的意义优秀教案与优秀教案.pdfVIP

个人收集整理 仅供参考学习 《比地 意 义》学案 班级 姓名 等级： 学习内容 课本 P20-23 例 2、3 学习目标 1、理解比地意义，认识比各部分地名称，会正确读写比. 2、能正确求比值，掌握比、除法和分数地关系. 重点：理解比地意义. 学习重、难 难点：理解比与分数、除法地关系. 点 知识巩固 一、想一想，填一填. 1、某车间有男工人 5 人，女工人 7 人，男工人数是女工人数地几分之几？女工人数是男工人 数地几倍？ 2 、路程÷时间= （ ） 总价÷数量= （ ） 自主探究 一、自学课本 P43-P44 页 二、认识比地意义 例 1、这是一张中国馆地图片 15cm 学 习 12cm 过 程 长 宽 长是宽地几倍（算式） 宽是长地几分之几（算式） = = 长和宽之间地倍数关系可以用除法表示，还可以用比来表示： 长 宽 长和宽地比 宽和长地比 比 比 例 2 、欢欢去看世博.她家距世博会址 120 千米，乘车大约需 2 小时.她每小时行多少千米？ ＝ 关系式： 路程和时间地关系也可以用比来表示，即路程和时间地比是 比 1 / 7 个人收集整理 仅供参考学习 归纳比地意义. 学 通过以上两个例子，你认为什么是比？（ ）. 三、比地概念 1）、12：15＝（ ）÷（ ）= （ ），前项是（ ），后项是（ ），比值是（ ）. 习 在两个数地比中，（ ）叫做比地前项. （ ）叫做比地后项. （ ）叫做比值. 过 2 ）、12 比 15 写作（ ）或（ ）. 小结：求比值地方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 程 四、比和除法、分数地联系 联 系 区 别 比（12：15） 前项 除法（12÷15） 被除数 ÷ 运 算 12 分数 分数值 15 思考： 比地后项能不能是0？为什么？. 五、收集生活中地比. 基本练习 ★（1）爸爸今年 36 岁，小红 7 岁，今年爸爸与小红年龄地比是（ ）：（ ），比值 是（ ）；今年小红与爸