吸取精华_助力信息技术教学成长.doc

PAGE 吸取精华，助力信息技术教学成长 摘要：教学是一门艺术，它需要我们持续地探索。我们的教学只有在不段积累，不段听、评、思、实践中才能得到更大的提升，而经验丰富的优秀教师更是值得我们好好借鉴学习。 在日常的初中信息技术教学过程中，经常有学生对我说：老师，这节课就让我们上网好了。这深深打击我的信心，我忍不住在想：难道我讲的课就这么索然无味？该怎样上课，才能让学生非常感兴趣，并且能非常积极地参与到教学活动中去呢？ 前段时间我有幸听到了由我市两位名师所上的信息技术精品课，对我的日常教学有很大的启发。同样是教授信息技术，但是她们却能够上得这么有创意，这么从容，教学环节形式多样，时间也控制得非常好，最为关键是学生非常乐于融入其中，教学目标的达成显而易见。 一节课成功标准在于能否引起学生的兴趣，能否让其投入更多的时间、精力去研究你课堂上还所传授的知识点，从而培养学生的独立思考水平、独立学习水平、创造水平。细细分析，她们的课有非常多值得我学习的地方： 一、情境创设，激燃课堂。 教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒。教师从学生已有的认知结构、生活经验和学习环境出发，根据教学内容系统、科学的实行创设，重视在情境中获得体验，真正激发学生的求知欲。成功的教学情境的创设不单能激发学生探究欲望，有助于激发学生的学习兴趣和好奇心，让课堂变得生动，让学生变得主动，更能贯穿课堂始终，让学生不知觉