如何提高语文作文教学的有效性论文.doc

PAGE 如何提升语文作文教学的有效性 【摘要】 作文教学是语文教学中极其重要的组成部分，如何有效的提升学生的写作水平，是所有语文教育工作者必须面对思考的课题。语文新课程标准指出：作文教学的目标是指导学生能具体明确、文从字顺的表述自己的意思。其间通过教师有目的、有计划、有实效的作文教学激发学生的写作兴趣，培养学生语言表达的条理性、观察的细致性、思维的创造性，使学生形成基本的写作技能；同时协助学生树立高尚的情感价值观，培养积极向上的人生态度，为今后的学习生活奠定良好的基础，必须予以高度重视。 当前，作文教学的现状仍有诸多弊端和值得反思之处。“作文难，难于上青天”，这是很多学生面对作文时的心理写照。同时作文训练科目多样化模式的出现，让我们逐渐明确作文教学方向的时候，也带来了新的困惑。我们不得不反思为什么我们的学生练习了那么多篇作文，作文水平却不见提升，一些学生对作文的态度越来越恶劣了，作文的质量也越来越差，任务意识越来越强，甚至出现拒绝写作文的情况。我想关键是我们在语文教学中如何实现作文教学的有效性，我们的训练方式没有考虑到学生的兴趣和实际情况。作文课成了一种形式，上课就是一味地写，这又带来了学生课上没感觉，课后拼凑的状况。时间紧，思路窄，作文没有训练目标，课堂作文成了为作文而作文的事实，作文训练课成了老师的完成任务的场所。实践告诉我们与其这样，不如开辟有效