润物无声 落地生根--给青年教师专业化成长的几点建议.doc

PAGE 润物无声 落地生地—-校本研训之感想 给青年教师教师专业化成长的几点建议 近几年来，国家为了实现农村教育与城乡教育的均衡发展，补充了一批特岗教师，这些教师都是高学历，高素质的优秀的本科毕业生，这些青年教师的到来，给落后的农村教育注入了新鲜血液，给山区教育带来了春风和活力。可这批青年教师中有些是非师范类学校毕业，有的教师刚刚参加教育工作还不得法，学校总在千方百计地让他们尽快地成长起来，让他们成为学校的主力军。对于青年教师的培养不是一朝一夕的事件，这是一项长期的系统的工程。 为促动青年教师尽快适合教育教学岗位工作，我们学校坚持“业务上多协助，生活上多关心”的原则，多措并举，重视青年教师的培养，积极为青年教师创造良好的工作、学习和生活条件，努力促使每位青年教师积淀经验，专业发展，成为同行认可、学生喜欢、家长满意的优秀教师。 开学以来，学校首先培养新来的青年教师自我适合水平，从适合学校环境、教材、课堂、学生入手，全面了解学校、岗位工作和学生。接着安排观摩学习，学校组织青年教师在校内实行听课学习，向有经验的骨干教师请教，在校内实行交流，安排青年教师做课等。学校还落实了“一对一”指导教师，充分发挥“传、帮、带”作用，与青年教师一齐共促学校发展。 学校制定了详细的青年教师培养计划，制定了骨干教师和青年教师“徒拜师”活动，这里我就青年教师的自身素质的提升与发展，谈几点看法和建议。