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经管专业公司法教学法探微 一、公司法教学中采用诊所式教学方法存在的主要问题 (一)学生对公司法在思想上不够重视，学习主动性较差 许多学生认为公司法不属于其专业课程，将绝大多数的时间花费在经济学、管理学基本理论上或相关技能课程上，除了上课时间以外几乎从不瞥一眼公司法书籍，等到考试时临时突击。重视其专业课程并无可厚非，但完全将公司法作为学习中可有可无的知识则肯定是一种错误。否则，大量学校就不会将经济法(公司法)教学作为主干课程之一。实践证明，缺少基本公司法基本知识的学生，在以后的工作中极其容易犯下无法挽回的错误，造成不必要的损失。笔者曾多次收到毕业后的学生的来电，在咨询公司法案件同时，后悔当初没有好好学习法律。那时，他们才真正认识到，法律风险防范是公司风险防范的极其重要的部分。 (二)学生的法律知识体系不够健全，功底薄弱 经管专业所设计的课程大纲、培养体系和目标决定法律不可能成为主要课程，更不可能在开设公司法教学内容之前，对学生进行基础性的法律知识的教育，比如法理学、民法等。因此，学生对于相对高级的公司法往往存在畏难情绪，在学习上会比较吃力。这些问题都有待于教师在课程设计中予以解决。 (三)教学条件不足、经费相对匮乏 诊所式法律教育需要一定的教学条件，比如最简单地模拟法庭、能够让学生展开体验的教室等，这些条件对于许多高校都难以实现。当然，其中的经费是最需要的，学生需要的相关教学场所、配